
學校這是一所充滿教育理想而又能遵循教育規律的學校。學校以創辦優質教育、傳承優秀中華文化為目標,確立了文化立校的發展戰略,明確了“崇真尚本,追求進步”的辦學核心理念和“做高素養的現代中國人”的育人目標,構建了“以人為本,以德為先”的現代人本管理體系,逐步形成了鮮明的“科學、民族、現代”的辦學特色。
龍城高級中學原名龍城中學,是深圳市較大規模的全寄宿制公辦學校,深圳市首批創建“廣東省國家級示范性普通高級中學”的學校,廣東省一級學校東省新課程改革樣本學校,全國普通高考定點考場。
學校位于龍崗區中心城,占地面積15.8萬平方米,建筑面積7.9萬平方米,學校青山環抱,景色宜人,人文景觀格調高雅,是求學成才的理想之地。
學校名師薈萃,高級教師116人,其中 “國優”、“省優”、碩士、市、區級學科帶頭人和骨干教師達到教師總人數的70%以上;學校先后選派60多名教師赴海內外進行專業培訓;學校配有專職的外籍教師、生活指導老師和心理輔導老師;全校教師平均年齡35歲。“師德為先,以生為貴”是學校力倡的全面發展的師生觀。
實事求是、與時俱進的科學精神
拒絕平庸、追求卓越的拼搏精神
互相欣賞、攜手共進的團隊精神
高素養的現代中國人
高素養:它包括科學素養和人文素養??茖W素養以求真、創新為核心,以具備廣博的科學知識與技能、正確的科學思維與方法、嚴謹求實的態度、積極自覺的科學意識為表征。人文素養以尚本、發展為核心,以具有正確的人生價值觀、扎實的文化功底、文明的生活方式、健康的心理品質與高尚的審美情趣為表征。
現代:要求具備適應現代社會發展的意識與能力,包括:開放意識、民主和法制意識、環境意識、創新意識與能力、交流合作意識與能力、終身學習的意識與能力、規劃人生的意識與能力。
中國人:能自覺維護國家的尊嚴和利益;能積極主動地繼承中華民族的傳統美德和優秀的傳統文化;能自覺、自愿地報效祖國。
創辦“高質量、現代化、特色明、國際性”的全國知名學校
崇真尚本,追求進步
真,就是科學之真。一指真理,即全面實施素質教育,探尋教育和科學規律;一指真實,即實事求是,求真務實,教人求真,學做真人。
本,就是人文之本。一指本源,即以弘揚民族精神、培養愛國情操為本;一指本體,指以人與社會和諧發展為本。
追求進步,是追求個人的發展和學校的發展的相統一;個人進步包括學生的身心健康成長、知識能力和道德素養的不斷提高;教師的師德加強、專業發展和職業素養的不斷提高。學校進步既指學校軟硬件建設的現代化、教育教學質量的不斷提高,也指學校群體價值觀的普遍認同和加強,學校文化品位和形象的日益提升。
學校全面實施素質教育,學生德智體美勞得到全面發展。學校高考綜合進步率連續多年高居省、市重點中學前茅,本科和重點上線率大幅增長,連續多年被評為“深圳市高中教育教學先進單位”。
學校推行的“特長培養,個性發展”辦學模式,讓學有專長的學生脫穎而出;韓文青等獲全國中學生文學作品個性鑒賞大賽一等獎;劉來福獲得第21屆全國中學生物理競賽一等獎;梁雅立獲全國青少年信息奧林匹克聯賽一等獎。
寬松的學習環境,優良的育人環境,獨具特色的校本課程,讓學生的個性得到了充任分發展;司文等同學獲全國車??倹Q賽總分第一名;學?;@球隊曾多次獲得全國及省市冠軍;張玉洲等表演的小品《中國年》在中央電視臺夢想劇場播出;林鵬同學發明的“可拆卸膨脹螺絲”獲廣東省青少年科技創新大賽一等獎等等。
學校作為廣東省首批50所“新課程改革樣本學?!保氏韧瞥隽恕?62”人才培養模式;實施了“組合式”課程、“分層走班式”教學、學分制管理;推行了成長記錄袋式的多元評價方式。中華武術等50多門校本課程等個性化教學模式已經深入龍城課堂。
圖書館20萬冊藏書任你書海遨游;高速網絡免費任你沖浪;“溫馨熱線”與你“快樂有約”;校園保安系統和24小時應急中心保你時刻拼敢。
龍韻舞蹈隊、藝術體操、機器人、動漫社、雙截棍社、武術社、街舞社等40多個社團讓你盡顯風采。
校園廣播、電視臺和電臺為你提供展示個性魅力的舞臺,體育藝術節和科技/社團文化節充分顯示活躍的校園文化氣氛。
學校設備設施齊備,全部達到廣東省國家級示范性普通高級中學標準。
多媒體平臺和柜式空調進入所有課堂,電子閱覽室擁有電腦200臺;膳食中心、大型超市、醫療中心、應急中心、心理健康中心一應俱全。
學生公寓配備有儲物柜和公用IC電話,所有宿舍配備了空調;太陽能熱水、純凈水飲水機;學校設有學生生活服務中心和學生書屋、教師咖啡廳、洗衣部等。
學校擁有一個體育館、一個恒溫游泳館、一個音樂廳、一大一小兩個塑膠跑道環繞足球場、12個籃球場、4個排球場、4個羽毛球場、1個網球場。