教育技術學專業是一個致力于研究和應用現代技術手段提升教育效果的學科。該專業結合教育學、心理學和技術學，通過使用各種技術工具和方法來改進教學過程、增強學習體驗以及評估學習成果。教育技術學專業的目標是培養能夠在教育領域有效運用技術，提升教育質量和效率的專業人才。專業課程不僅涵蓋了教育技術的理論基礎，還包括了技術工具的實際應用，旨在為學生提供全面的知識和技能，以應對現代教育的技術需求。

教育技術概論：介紹教育技術學的基本理論和發展歷程，包括教育技術的定義、功能、應用領域等，為學生提供對該領域的整體認識。

教育心理學：研究學習者的心理特征及其對教育技術的影響，包括學習動機、認知過程、學習風格等，幫助學生理解如何通過技術支持學習者的心理需求。

多媒體技術：學習如何利用多媒體技術（如視頻、音頻、圖像）設計和制作教學內容，包括多媒體教材的制作、編輯和發布技術。

網絡教學與在線學習：探討網絡教學平臺和在線學習的設計與應用，包括學習管理系統（LMS）的使用、在線課程開發、虛擬課堂的組織等。

教育數據分析：學習如何利用數據分析技術評估教育效果，包括學習數據的收集、分析方法、數據可視化等，支持教育決策和改進。

互動技術：研究互動技術在教育中的應用，包括交互式白板、觸控屏、教育游戲等，提升學生的互動體驗和參與度。

教育軟件開發：介紹教育軟件的設計和開發流程，包括需求分析、功能設計、編程實現、用戶測試等，培養學生的實際開發能力。

課程設計與開發：學習課程設計的基本原則和方法，包括課程目標設定、教學策略選擇、資源配置等，創建有效的教學方案。

虛擬現實與增強現實：探討虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術在教育中的應用，包括虛擬實驗室、沉浸式學習環境等，創新教育方式。

教育技術評估：學習評估教育技術工具和方法的效果，包括技術實施評估、用戶反饋分析、教育效果測量等，確保技術應用的有效性。

數字化教育資源管理：研究如何管理和組織數字化教育資源，包括數字圖書館、教育資源平臺、電子教材等，支持教學資源的有效利用。

技術支持的教學方法：學習如何將技術融入教學方法中，包括翻轉課堂、混合學習、游戲化學習等，提升教學效果和學生參與度。

教育技術前沿問題：探討教育技術領域的最新趨勢和前沿問題，包括人工智能在教育中的應用、大數據分析、教育技術倫理等，了解行業發展動態。

教學設計與評估：研究教學設計的理論與實踐，包括教學目標、教學策略、學習評估等，確保教學過程的系統性和科學性。

教育技術項目管理：學習教育技術項目的規劃和管理方法，包括項目需求分析、資源配置、進度控制等，確保項目的順利實施。

教育技術專員：在學校、教育機構或企業擔任技術支持和實施工作，包括技術培訓、技術應用支持、系統維護等。

課程設計師：負責設計和開發教育課程和教材，包括課程內容的規劃、教學資源的制作、課程實施和評估等。

教學軟件開發工程師：在軟件公司或教育科技公司開發教育相關的軟件應用，包括需求分析、功能設計、編程開發等。

網絡教育管理員：在在線教育平臺擔任管理員，包括在線課程管理、用戶支持、平臺維護等，促進網絡教學的順利進行。

教育數據分析師：利用數據分析技術評估教育效果，包括數據收集、分析、報告撰寫等，為教育決策提供支持。

教育技術顧問：為學校、教育機構或企業提供技術咨詢服務，包括技術需求評估、技術選型建議、技術實施方案等。

技術支持培訓師：負責對教育工作者進行技術培訓，包括新技術的使用培訓、技術支持技能培訓、應用案例分析等。

虛擬現實/增強現實教育專家：在教育科技公司或教育機構中應用VR/AR技術，包括開發沉浸式學習體驗、設計虛擬實驗等。

教育項目經理：負責教育技術項目的管理，包括項目規劃、進度控制、團隊協調、效果評估等，確保項目目標的實現。

教育研究員：從事教育技術領域的研究工作，包括技術應用研究、教育效果評估、技術創新分析等，為教育技術的發展提供理論支持。

教育技術學專業的畢業生具備在教育領域應用技術的能力，能夠設計和實施高效的教學方案，推動教育技術的創新和應用，提高教育質量和效果。