聽力與言語康復學專業旨在培養具備扎實理論知識和實踐技能的專業人才，以幫助聽力障礙及語言障礙患者改善溝通能力和生活質量。隨著社會對聽力與言語康復的重視程度不斷提升，尤其是老齡化社會中聽力問題日益突出，該專業在醫療、教育及社區服務中發揮著越來越重要的作用。學生在本專業中將學習到聽力與言語障礙的評估、診斷、干預和康復的相關理論與技術，為今后的職業發展奠定堅實基礎。

基礎醫學：包括解剖學、生理學和生物化學，幫助學生了解正常人體功能和病理變化。

聽力學基礎：學習聽覺系統的結構與功能，了解聽力的生理和心理學基礎。

言語語言學：探討語言的結構、語言發展過程及其與思維的關系，增強對言語的理解。

聽力評估與診斷：學習各種聽力測試方法，包括純音聽閾測試、語音識別測試和聽力篩查等。

言語評估與診斷：研究言語障礙的評估工具和方法，理解言語產生和理解的機制。

聽力與言語干預技術：掌握針對聽力和言語障礙的干預策略，包括言語治療、聽覺訓練等。

助聽器與聽力輔具：學習助聽器的原理、選型及調試，了解其他聽力輔助設備的應用。

兒童語言發展：研究兒童語言習得的階段及影響因素，學習針對兒童的康復干預措施。

社會與文化對言語障礙的影響：探討社會文化背景對言語障礙的認知和干預的影響。

臨床技能培訓：通過模擬和實際操作，提高學生的臨床評估與治療能力。

心理學基礎：學習心理健康與疾病對康復的影響，培養人文關懷意識。

康復倫理與法律：研究在聽力與言語康復中的倫理和法律問題，確保患者權益。

研究方法與統計：學習科研設計與數據分析，為將來開展學術研究提供基礎。

實習與臨床經驗：在醫院、康復中心或社區衛生機構進行臨床實習，提升實踐技能。

特殊群體康復：關注特殊人群（如自閉癥、腦損傷等）在聽力與言語方面的康復需求。

聽力與言語康復學專業的畢業生有廣泛的就業選擇，主要包括以下幾個領域：

醫院耳鼻喉科：在耳鼻喉科或聽力中心工作，為聽力和言語障礙患者提供評估與治療服務。

康復機構：在專業的康復中心，從事聽力和言語的康復訓練，幫助患者恢復溝通能力。

學校與教育機構：在特殊教育學校或普通學校中，幫助有聽力或言語障礙的學生進行康復和支持。

社區衛生服務：在社區衛生服務中心，為居民提供聽力與言語康復的評估與干預。

聽力產品公司：在助聽器制造或銷售公司，從事產品推廣、咨詢與技術支持等工作。

研究與教育：在高等院校或研究機構從事教學與科研，推動聽力與言語康復學科的發展。

非營利組織：在社會服務機構中，參與與聽力與言語相關的公益項目，為有需要的人群提供服務。

心理咨詢機構：在心理健康機構中，結合聽力與言語治療，幫助患者克服心理障礙。

自我創業：開展個人的康復服務，提供個性化的聽力與言語治療方案。

政策研究與管理：在政府或相關組織中，參與聽力與言語康復政策的制定與評估。