東北育才學校

東北育才學校是1949年5月1日，由張聞天、徐特立等老一輩無產階級革命家創(chuàng)建的一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，是沈陽市教育局直屬的省重點中學，是示范性高中。

改革開放以來，學校堅持改革、堅持發(fā)展、堅持創(chuàng)新，樹立了“現代教育是面向全體學生，尊重個性、承認差異，允許選擇，因人施教，因材施教，人盡其才的教育”的教育觀念。創(chuàng)建了為高層次創(chuàng)新型杰出人才培養(yǎng)打基礎的中學素質教育模式，即優(yōu)才教育模式，取得了突出的辦學成果，使。學校被省政府評為省先進集體、省模范學校、全國計算機教育先進集體、全國首批現代教育技術實驗學校突出成果獎、省市德育工作先進集體、省市教育科研先進集體,中國科協(xié)青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)項目實驗學校。

學校現有三個校區(qū)。占地面積738畝，建筑面積21萬平方米。北校區(qū)是初中部，渾南校區(qū)是高中部、小學部、理科部,國際部和幼兒園，外國語學校是中日合作辦學的初、高中，三個校區(qū)共有130多個教學班，學生近7000人，發(fā)揮了名校辦學規(guī)模效益。

學校的培養(yǎng)目標是“學會關心，學會創(chuàng)造，全面發(fā)展，初露才華”。學校的校風是“勤奮進取，嚴謹求實，文明和諧，創(chuàng)新高效”。學校的辦學目標是“面向21世紀經濟全球化、知識化，社會國際化、學習化、高科技化，創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢的現代化、高效能、為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型杰出人才打基礎的中學素質教育模式，把東北育才學校辦成具有中國特色的實驗性、示范性、國際化世界名校。”

1990年起我校開始全面實施東北育才學校《現代中學德育系統(tǒng)工程》，創(chuàng)建了知識性德育、養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式。德育工作已成為硬性實體，形成立體網絡，達到整體優(yōu)化。學生在“自主體驗”中學會生活、學會做人，成為具有高尚人格、有進取精神、有國際視野、重事業(yè)成就的領袖式人才。

學校建立了現代教學模式，在教學領域實現了八化：“課程設置多元化、學制彈性化、教材選用多樣化、教學手段現代化、教學活動教育化、教學方法最優(yōu)化、學習方法科學化、教師隊伍社會化。”在研究性學習、雙語教學、分層次教學、考試與評價改革、信息技術與學科教學整合、高中學分制、導師制、建立科學研究實驗室等方面走在全國前沿。

學校在校園內創(chuàng)建了東北育才學校材料科學研究實驗室、生命科學研究實驗室、智能機器人和機器人研究實驗室和軟件科學研究實驗室，把科學家請進中學校園，把尖端科學領域研究實驗引進中學校園，建立了學生創(chuàng)新指導中心。

我校在職教師總人數近600人，他們來自于北師大、吉林大學、東北師大、沈陽師大等師范大學和綜合性大學，99.4%具有本科以上學歷，35歲以下青年教師占80%。學校非常重視青年教師的培養(yǎng)，有120多人研究生班結業(yè)或在讀，有近30人去美國、英國、日本等進行為期一個月以上的進修。

學校積極推進教師隊伍社會化，聘請高水平、高素質的專家、教授做兼職教師，學校任期一年以上的兼職教師已有15位，其中教授、研究員7位，博士生4位。學校還聘請了16名外籍教師。

學校與美國阿拉巴契亞州立大學、美國芝加哥奧利茲.德.多明奇茲小學、弗朗西斯科.摩德羅中學、北部大學預備學校、德國圣.貝爾哈德中學、日本富山縣中部高中、加拿大哥倫比亞國際學院、韓國京畿科學高等學校,新加坡南洋女子中學、華僑中學、南洋小學等建立了友好合作關系，與國內幾十所中學建立了協(xié)作關系。

學校成立了國際部，已開始吸收外國留學生來校學習。現有50多名來自韓國、日本、美國、加拿大和臺灣的留學生在校學習。

東北育才學校正在為實現“創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢的現代化、高效能、國際化的世界名校”而奮斗。