福州第十九中學

辦學歷程

學校的前身是1949年創建的福建省模范育幼院，1951年由福建省人民政府更名為福建省烈軍屬子弟學校，專門招收在解放戰爭和抗美援朝戰爭年代獻身革命事業的烈士子女和軍人子弟。1956年烈軍屬子弟學校送走最后一批學生后宣布撤銷，原校址改為福州慶城小學，同年，在小學基礎上附設初中部，首次招收初中生。1957年夏經上級部門批準，正式改名為福州第十九中學。

文化大革命后期，福州第十九中學成為一所完全中學。1981年學校高中部兼辦了職業高中，招收服裝、美術、英語專業的學生。同年，學校又創辦了附設成人中學。1982年，為集中精力辦好職業高中，學校高中部全部改為職業高中，辦學工作得到了原省委書記項南同志等省、市領導的重視和支持。從1981年到2004年，學校同時承擔初中和美術職業高中的辦學任務，不僅培養了一批批合格的初中畢業生，還為社會輸送了一大批優秀的美術、服裝專業人才。

1998年9月福州市實施初招改革后，學校初中辦學規模逐步擴大，從原先的20個教學班增至現有的58個教學班，在校學生3000余人。2004年6月，學校停辦職業高中，只承擔初中辦學任務，為福州市教育局直屬中學。2005年4月，學校以高分通過評估驗收，并經福建省教育廳確認，定級為“福建省普通初中示范學校”。2012年3月又被福州市教育局確認為“福州市義務教育標準化學校”。

教學質量

自1998年實施初招改革以來，學校教學質量穩步提高，此外，學校培養的畢業生在高中階段也顯示出了良好的發展能力，有不少學子取得了優異的成績，考入國內外一流大學學府，為母校贏得了榮譽。

師資力量

學?，F有教職工181人，其中專任教師160人，碩士研究生學歷20人，本科以上學歷教師占95％，中、高級教師占60％，另有1位省級學科帶頭人，4位省級骨干教師，3位市級骨干教師培訓班導師，3位市級教研員，1位市級學科帶頭人，19位市級骨干教師。學校還擁有獲得全國模范教師，全國、福建省優秀科技輔導員，福建省先進教育工作者，福建省五一勞動獎章，福建省師德標兵，福建省先進德育工 作者，福建省優秀班主任，福建省優秀共青團干部，福州市十佳班主任，福州市先進教育工作者等榮譽稱號的一大批優秀教師。近年來，學校還有十多位教師直接參與了福州市中考命題工作。

硬件設施

學校占地面積20畝，現有2座教學樓、1座食堂。校園內部教學設施齊全，擁有按標準化配備的理、化、生實驗室，多媒體電化教室、計算機網絡教室等。每間教室均配有多媒體教學設備。學校建有局域網，并光纖接入互聯網，教育手段實現現代化，并擁有省級中學示范圖書館，現有藏書10萬多冊，期刊120種。此外，學校還將新建一座14000多平方米的新教學樓和一個帶塑膠環形跑道的標準化操場。屆時校園將呈現出一派嶄新的面貌。

辦學特色

學校在長期的辦學過程中漸次形成了兩大特色：一是科技教育，二是藝術教育。學校從1986年開始開展科技教育活動，開設有“科技創新”校本課程，是福建省青少年科技教育重點示范點，并首批被福州市教育局、福州市科協命名為“福州市科技教育示范學校”。在歷屆國家級科技創新大賽中，我校學生累計獲得6枚金牌、8枚銀牌、7枚銅牌，并囊括了“宋慶齡基金獎”“王丹萍基金獎”“左藤明雄獎學金”“光華科技基金獎”和“中信青少年發明獎”等多項專項獎。另有獲得省、市級獎次共計200多項，獲獎名次和數量在全省中學名列前茅。中央電視臺及省市電視臺、《福建日報》《福州日報》等多家新聞媒體曾多次報道了學校開展科技教育活動的情況

此外，學校還于2002年開辦了美術特長班，每年招收50名 學生，以點帶面，在校內大力開展藝術教育活動。自創辦以來，一大批美術特長生在中日藝術交流、國內各級各類藝術比賽及學科競賽中嶄露頭角，屢獲殊榮。與此同時，他們在文化課的學習上也表現優異。在已畢業的美術特長生中，有四分之三的學生被福州一中、三中、師大附中等八所省一級達標校錄取。此外，布滿美術特長生書畫作品的藝術長廊是校園里的一道亮麗的文化風景線，在教室、樓道、辦公室等場所隨處可見他們創作的書畫作品，從中受到感染、啟發和激勵。

辦學業績

學校在六十多年的辦學歷程中取得了令人矚目的成績，創辦至今曾先后榮獲全國“開辟多種渠道，培養新型人才，活躍的中學生活動先進學?！薄⑷珖逃茖W“十?五” 規劃課題先進實驗學校、健康促進學校（金牌）、福建省教育先進單位、福建省德育先進學校、福建省科普工作先進集體、福建省法律進學校先進集體、福建省學校及周邊治安綜合治理工作先進集體、福建省先進教工之家、福州市第十屆文明學校、福州市第十二屆文明學校、福州市第十三屆文明學校、福州市第十四屆文明學校、福州市軍警民共建先進單位、福州市實施素質教育工作先進學校、福州市德育先進學校、福州市科技教育示范學校、福州市教育收費規范學校、福州市“平安校園”等榮譽稱號。

對外交流

近年來，學校還積極探索國際化教育之路。自2013年以來，學校先后與來自日本、英國、新加坡等國外學校開展一系列教育文化交流活動，并簽署了校際友好合作協議，以有效促進中西方文化交流，增進年輕人之間的理解和信賴，培養他們成為積極向上的世界公民。2013年9月23日—27日，學校組織一行6人隨“福州市那霸市少兒友好交流團”啟程赴日本那霸市開展文化交流活動。2013年10月31日至11月1日，英國卡爾山學校校長帕特里克·恩蕭先生來校訪問，并與學校簽署了《校際友好合作備忘錄》。2014年4月24日，英國蘭開夏大學孔子學院兩位留學生來校參觀訪問。2014年5月13日，日本那霸市城北中學少兒交流團一行7人來校參觀訪問。2014年6月29日—7月12日，學校組織師生一行20人赴英國友好學校開展課程體驗夏令營活動。2014年10月30日，英國蘭開夏郡中央大學孔子學院中小學校長考察團一行8人來校參觀訪問。2014年11月1日—11月7日，英國蘭開夏郡Park High School文化交流團來校參觀訪問。2015年4月27日，新加坡南僑中學陳毅剛校長一行3人來校訪問交流。兩校圍繞“合作開展推薦中國初三學生赴新加坡學習項目”進行了研討，并達成合作意向。學校成為福建省教育廳指定的福州地區唯一一所與新加坡南僑中學進行這一學習項目合作的市屬初中學校。

定位明確

2012年起，學校還與福建省示范性高中福州三中攜手合作，積極探索聯合辦學之路，并取得實質性的進展，在師資、教研、資源共享等方面簽訂相關協議，并有60位學生通過自主招生方式被福州三中錄取，贏得了良好的社會反響，為推動兩校的深入合作奠定了堅實的基礎。2016年9月，學校將與福州三中正式合并辦學，成為福州三中初中部（慶城校區）。我們的奮斗目標是建設一所“設備現代化，隊伍高水平，質量上一流，特色更鮮明的省級初中示范?！?，為社會的進步培育更多的人才，為文化的傳承貢獻更大的力量。（2015年10月修訂）