濟南市勝利大街小學

濟南市勝利大街小學創建于1948年，是一所有著豐富底蘊，在社會上享有較高聲譽的省級規范化學校。學校占地10580平方米，校舍建筑面積9190平方米，操場面積5990平方米，生均占地面積4平方米。現有41個教學班，學生2392人， 教職工115人，其中專職教師99人。教師學歷中本科學歷73人，專科學歷39人。

學校在省、市、區各級領導關心指導下,經過六十年發展的積淀，逐步形成了“務實上進”的工作作風和敬業、愛生、博學、創新的優良傳統。近年來，學校以寬基教育作為實施素質教育的生長點，在素質教育的大潮中創出了新路子。學校以"創生"的辦學理念，追求“立足寬實基礎，面向多元發展”的寬基教育辦學特色，把“創新型、示范性，并在全國有影響力的品牌小學”作為勝利人的發展愿景。從養成良好習慣入手，讓學生擁有健康人格。讓教育與生命相連，讓教育與生活相連，讓教育與幸福相連。

寬基教育就是以“創生”為核心價值觀，立足創造、生成之教育宗旨，以生活教育、建構主義、人本主義、多元智能等現代教育思想為理論基礎，從學校、教師、學生的實際出發，關注全體師生的素質、個性、能力、智慧的自我生成、自我發展、自我創新和自我完善，追求生命成長的內源性、豐富性與持續性發展。面向生活、面向現代化、面向未來，融知識、技能、體質、人格四位為一體，促進學生全面、和諧、健康成長的教育體系。是人才學定律：“人的智能結構是呈正三角形的，底邊的寬度、厚度決定兩邊及情感與智慧交叉的高度”這一理論的具體應用。寬基教育辦學特色是學校個性化實施素質教育的結晶。寬基教育體現了三個特性即全面育人性、客觀規律性、社會引領性。反映了勝利人對教育發展規律的深入思考，體現了勝利大街小學從自身實際出發對基礎教育課程改革理念的理解與認同。

學校實施的寬基教育核心點就是培養學生全面的素質，讓素質教育真正貫穿到教育教學實踐中。讓勝利的師生都享有一份愛，都得到一種尊重，都享有發展的機會，都有個性化的追求，人人能夠體驗到歡樂和成功。寬基教育的基本目標是“讓每個學生的個性和特長得到更好的發展，讓每個勝利人感受成功的喜悅，教師和學生雙向成才”。德育教育是寬基教育的基本任務，做到德育工作制度化、德育管理網絡化、德育活動系列化、德育教育生活化。為此學校著力從五個方面進行寬基教育特色文化建設。

學校是育人的場所，經營者是人，生產者是人，最終輸送的也是人，因此校園里時時處處都應該表現出人格的魅力，所以學校把環境文化建設定為生態、雅致、溫馨、童趣。如：墻壁是淡藍色基調，給人以理智冷靜的感覺；以自然、人文、科技為主題的大型壁畫，是勝利精神、作風的標識，又是人、動物、自然、宇宙和諧相處、可持續發展的象征。日常學生學習為主的厚基樓，教師工作學習的共進樓，學生活動為主的博藝樓，體現的外部凝重而不失活潑、華美而不失莊重，有一種 “靜態美”；內部空間布局緊湊而不失寬敞，相連而不失完整，給人一種“動態美”。這種“外靜內動”的審美感體現了中華民族的外表文靜，內心豐富的心理特征和審美理想。環境的審美教育功能借助建筑的造型和建筑空間布局來達到。學校還建有博雅墻、生態長廊、生態館、蝶趣園、科技館等景觀，處處彰顯人文內涵，勝利精神融入了詩、書、樂、畫，融入了五千年的民族史，融進了學生生活的點點滴滴，讓師生 在學校里詩意的徜徉。

學校與日本和歌山市吹上小學建立了友好學校，與北京、上海、南京、青島、揚州等地的重點校確立了教學共進關系，定期進行交流，充分發揮了“窗口”作用。原中共中央政治局常委、中紀委書記吳官正，山東省委副書記、省長姜大明，國家教育部陳小婭副部長等國家省市各級領導到我校指導工作，極大地推進了學校各項工作的開展。

學校先后獲得了山東省文明單位、山東省規范化學校、山東省教學示范學校、全國紅旗大隊、山東省心理健康教育先進單位、山東省綜合實踐課題實驗先進單位、濟南市德育規范化學校等稱號。培育了一批批具有較高水平、較強素質的干部教師隊伍，目前學校省、市、區級教學能手共29人，區首席教師3人、首席班主任1人、區十佳教師1人。耿旭菲同學當選為全國少代會少工委委員，并作為大會主席團成員進京參加盛會，是山東少先隊歷史上獲此殊榮的第一人；學校的“明天少兒藝術團”自97年建團以來，多次舉辦大型的文藝匯演，省里的老領導蘇毅然、梁步庭、趙志浩、韓喜凱、陸懋曾等同志先后出席并給與高度評價。

濟南市勝利大街小學誕生于濟南戰役勝利的歡呼聲中。六十年的耕耘，勝利人在“自信、協力、唯新”精神基調、“規范、內斂、務實、求是”工作基調下，致力于創建“成長樂園、親情家園、人本校園”的“三園”式學校，這一愿景源自學校教師崇高的教育使命感，源自心中涌動的教育夢想，以及對自身實力的信心。勝利人將把它作為不懈奮斗的目標，拳拳服膺、馬不停蹄、前赴后繼！