山東省實驗中學

山東省實驗中學建校于1948年，是首批省級重點學校、省級規范化學校。學校分中心校（走讀）、東校（寄宿）和西校（寄宿）三個校區。現有教學班179個，學生9000余名，教職工740余人。2018年4月濟南大學城實驗高級中學（寄宿）成為山東省實驗中學教育集團核心學校。

在70年的辦學歷程中，學校培養了數以萬計的優秀學子，以聰明才智和卓越貢獻為母校和泉城增光添彩，而實驗中學也以驕人的辦學成績獲得了“全國教育系統先進集體”“全國創先爭優先進基層黨組織”“全國文明校園”“國家級綠色學校”“國家級體育傳統項目學校”“全國學校藝術教育先進單位”“全國和諧校園先進學校”“中小學生創造力培養示范學校”“全國教育科研先進單位”等數十項國字號榮譽稱號。教育部領導多次高度評價學校的育人舉措和辦學成果，很多做法和經驗被中央電視臺、《中國教育報》、《光明日報》等媒體多次報道，成為齊魯素質教育的領跑者并躋身全國知名高中。

辦學理念

學校努力體現“實驗性”和“示范性”的辦學特色，鮮明地提出“為每一個學生創造主動發展的無限空間”的教育理念，以“高遠、大氣、寬松、求新”的學校文化作根基，以創建促進學生全面而有個性發展的課程體系作保障，努力創辦“高境界、高品質，能夠影響學生一生發展的教育”。

近年來，學校全面推進“對話型教育”和“幸福教育”，努力創建民主、平等、尊重的生活方式，讓每一個實驗學子都享有“公平有質量、理性有溫度”的教育。

師資培養

教師是學校發展的基本保障。實驗中學以校本教研為主導，以教研組建設為抓手，促進教師職業道德、專業素養、課程開發能力、科研能力的全方位提高。開展“作業改革年”“命題研究年”“集體備課年”“課程提升年”建設，以教學關鍵問題為抓手進行專項突破，引導全體教師研究教學規律，提高教學質量。深化“成長、成材、成功、成名”工程，探索“教師發展共同體”發展模式，設立專門基金為教師出版專著……眾多舉措激發了教師工作激情，提升了教師的專業發展水平和職業幸福感。

學校現有享受國務院津貼專家1人，特級教師17人，全國優秀教師2人，山東省教育創新人物3人，齊魯名校長、齊魯名師5人，省市級教學能手22人、濟南專業技術拔尖人才6人，全國、省市級優質課評比獲獎者百余人。根基雄厚、結構合理、素質一流的教師隊伍，為打造優質教育品牌提供了重要保證。

德育體系

實驗中學以“引領式”德育課程體系激發學生成長的主動性和內驅力。精神引領課程——二十大主題教育校本課程成為學生情商培養的系統工程；“實驗學子修身行動”、紅五月朗誦會等成為道德實踐品牌；文化引領課程——民族文化進課堂、進生活、進社團，烙畫課程、清明詩會被眾多媒體報道，學校獲“山東省傳統文化體驗教育實驗學校”稱號；實踐引領課程——通過十四個實踐基地組織學生開展綜合實踐活動，“文明泉城我先行”“愛心接力”等一批公益品牌活動彰顯時代風尚，獲評“全國志愿服務示范學校”；同伴引領課程——通過“學長制”使良好的校園文化和美好品德在歷屆學生中傳承，該項目榮獲基礎教育國家級教學成果一等獎，并成為濟南首張德育名片；家庭教育引領課程——通過父母大學、《家庭教育論壇》文集等引領使科學的家庭教育理念落地生根；成長引領課程——創設全員育人的教育環境，一年一度的“讀書節”、“體育節”、“藝術節”、“科技節”和“電影節”成為學生全面提升素質、充分展示才能的廣闊平臺。

課程體系

實驗中學一切從發現學生的興趣、尊重學生的選擇、培養學生的特長出發，根據“落實國家課程要求，滿足學生成長需要，對接高考綜合改革，凸顯學校課程特色”的課程建設原則，對國家課程、德育課程、選修課程、國際課程、綜合實踐課程等進行了梳理和提升，構建“完整有體系、規范有活力”的德育一體化課程；建立“前瞻性、貫通式、全方位、開放性”的選修課程。創設體驗課程，使學生在課程體驗中發現自己的興趣點、優勢點和發展點，實現理性的選擇。創設融合課程，實現學科間的關聯與融合，培養師生融合思維的意識與能力。

教學模式

實驗中學注重全方位實施素質教育、全面提升教育教學質量。不斷加大課堂教學改革力度，全面實施“精準教學”。通過類型課推進，精準到每節課的有效講解；通過作業質量和總量監控機制，精準到每道題的高效演練；通過命題研究，精準到每個變化趨勢的備考研究；通過加強分層分類教學和差異化幫扶，精準到每個學生的發展引領，使精準教學成為提升教學質量、減輕學生負擔的重要保障。建立學校自我診斷機制，全面深入分析教育教學現狀，清晰確定學校工作的優勢與缺陷，科學界定教學改革方向，使診斷文化成為學校可持續發展的重要推動力。

人才培養機制

實驗中學深入探索多元化人才培養。完善了分層選課走班制，使每個學生擁有適合自己的一張課表。加強了與高校教育資源及模式的接軌，“山大創新班”、“中科大創新班”滿足了學生全面發展和個性化發展的需求。2015年，經教育部、公安部、總政治部批準，我校成為全國16所空軍青少年航空學校的承辦中學之一，三年共招收三百余名立志航空事業的優秀學生。入校以來，他們作風優良、不畏艱苦、勇于拼搏，已初具一名軍人的精神和容顏。

學校還通過全國新概念作文大賽、創新作文和英語大賽、學科奧賽、發明專利、國際科學設計大賽等各級各類比賽為有不同需求的學生提供機會，每年有千余名學生在各類各級比賽中獲獎，拓展了學生成長、成才的空間。學校通過多元人才培養渠道，努力培養具有“文化底蘊、科學精神、國際視野、獨特個性”的實驗學子。

近年來，實驗學子在國際中學生賽事中為我國奪取16塊金牌、8塊銀牌、3塊銅牌，數量之眾，層次之高，全國少見。越來越多的實驗學子因素質全面、視野開闊、能力突出獲得重點高校自主招生資格。

藝術體育工作成效斐然，在反映省內中學競技體育綜合實力最高水平的“學校杯”運動會上，實驗代表隊七次囊括團體冠軍。在代表全國中小學藝術教育最高水平的“全國中小學藝術展演”中，實驗中學是連續三次參加評比且均獲全國一等獎的學校。

國際教育

經山東省教育廳批準（魯教外字（2011）4號），學校于2011年開設中美高中課程班項目，在全省率先引進“美國高中課程暨AP課程”。借鑒世界上教育最先進國家的高中課程體系和教學理念，根據學生不同的學習狀況和學業選擇，形成了獨具特色的國際課程體系和教學模式，為學生進入常春藤等名校架設橋梁。

春華秋實七十載，山東省實驗中學以師資強、校風正、質量高贏得了社會的廣泛贊譽。學校優良的辦學傳統以及卓著的教育教學質量受到了社會各界的贊譽。