新疆生產建設兵團第二中學

學校簡介

新疆生產建設兵團第二中學（簡稱兵團二中）是一所集小學、初中、高中三個學部為一體的十二年一貫制完全中學。學校始建于1951年，其前身是一所隨軍子弟學校，這支部隊是1949年王震將軍從南泥灣帶來的三五九旅。兵團二中地處烏魯木齊市天山區五星南路376號，總占地面積48636.4平方米，校舍建筑面積41544.5平方米，設施完善，設備先進，擁有三座教學大樓、一座綜合實驗辦公樓、一座室內體育館、兩座可容納700名學生住宿的公寓樓和一座可供2000人就餐的清真餐廳。兵團二中是新疆較早建成計算機校園網的學校之一，并以200兆帶寬接入互聯網，實現了與外界的無障礙交流。學校還建有一個高標準的塑膠運動場，場內有300m跑道、籃球場等。

在精心打造高素質名師隊伍的同時，兵團二中堅持突出學生的主體地位，不斷引導學生自主發展、和諧發展、全面發展。學校不斷完善課程教學體系，注重課程文化建設，制定了《研究性學習課程實施方案》，高一高二學生的研究性課題過程完整，并有專門教師進行相關指導；除堅持國家課程和地方課程的正常開設外，還不斷探索校本課程的建設，開設了近40門校本課程，滿足學生對課程多樣性、個性化的選擇需求。學校鼓勵學生自發成立各種學生社團，截至目前有愛心社、動漫社、文學社、話劇社、聲樂社等30多個學生社團，涵蓋公益服務、科技創新、人文社科和體育藝術等大類，在這里學生可以發現自己的興趣，發展自己的特長，體會成長的快樂，孕育人生的夢想。

師資力量

兵團二中一直致力于打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。通過開展“師德標兵”評選等活動，樹立了一批師德典型，用榜樣的力量帶動了教師思想水平的整體提升；通過教學技能崗位大練兵，縮短了青年教師的崗位適應期，提高了青年教師業務水平；通過對教師的工作業績考核，激勵廣大教師不斷提高自身的業務素質和教學水平，促進了教學質量的不斷提高。近三年，學校教師共有50余人次獲省級、國家講課大賽一等獎，在省級以上期刊發表論文一百二十多篇。截至2017年，學校有國務院特殊津貼專家3人、“兵團英才工程”第一層次人才3人、自治區特級教師9人。

文化傳統

兵團二中的辦學方向：弘揚學校的優良文化傳統，辦成在全國具有示范作用和良好聲譽的高質量、有特色的現代化完全中學；辦學理念：以人為本，創設適合每一個人健康全面發展的和諧校園；辦學特色：嚴格、嚴謹、關懷、關注、包容、求真、向善、創美。兵團二中的校訓：自強不息，攀高不止；作風：科學民主，務實公正；教風：求實求活，求新求精；學風：做人誠實，學習扎實，生活樸實，身體結實。

歷史沿革

兵團二中創辦于1951年，地處烏魯木齊市天山區五星南路。辦學六十四年年來，學校始終堅持“五育”并舉、德育為先的育人思想，嚴抓教學常規管理，不斷完善內部管理體制，成功打造優質教育品牌，贏得社會各界廣泛贊譽。歲月如歌聲聲遠，在兵團二中六十四年的發展歷程中，我們可以清晰地看到駐疆部隊政治過硬、紀律嚴明的作風在學校教育教學以及管理工作中的體現，也可以明顯地從學校教職工身上感受到幾代兵團人經過半個多世紀的漫長歷程奮力拼搏，用心血、汗水、生命鍛造出來的“兵團精神”——熱愛祖國、艱苦奮斗、開拓進取、無私奉獻。正是在老一輩革命者的優良傳統帶動與影響下，在黨和政府親切關懷與大力扶持下，兵團二中始終保持了蓬勃向上的發展勢頭。如今的兵團二中是兵團基礎教育龍頭學校，也是自治區較好的學校之一。

春風化雨育桃李（上世紀50——60年代的創業期）

兵團二中的前身是一所隨軍子弟學校，這支部隊是1949年王震將軍從南泥灣帶來的三五九旅。當時部隊有二、六兩個軍，他們是從陜甘一路行軍打仗來到新疆并為新疆的解放而浴血奮戰的部隊。為了解除部隊子女教育后顧之憂，提高部隊戰斗力，新疆軍區后勤部運輸部部長陳實委托高飛（學校第一任常務副校長）著手創辦學校，校址就定在當年西路軍駐地東大門外的大營房（兵團二中現址）。1951年學校正式建成，名稱為新疆軍區運輸部八一子弟學校，當時只有幼兒園和小學低年級段。

1952年2月，根據新疆戰備形勢的需要，加上物資供應吃緊，學校決定，凡6歲以上的學生都要隨校遷往霍爾果斯，學校也伴隨后勤部隊轉移到了伊犁的霍爾果斯。

1953年新疆生產建設兵團成立，官兵集體就地轉業成了生產者和建設者，從此開始了長達60多年的屯墾戍邊偉業。就在兵團成立的那一年，學校又從霍爾果斯遷回了烏魯木齊市，更名為新疆軍區后勤部運輸處子弟學校。據老校友回憶：當時的學校只有兩排教室，一排是在現在的小學教學樓位置，當時是二層樓房，另一排是它對面（現在國旗臺位置）的平房，當時稱南平房?，F在的食堂和公寓位置是幼兒園和家屬院，現在的體育館和后操場位置當時還是亂墳崗。在上世紀50年代，學生的一項主要任務是建校勞動。當年的大同學用鐵鍬、十字鎬等工具修操場，壘圍墻，小一點的孩子則用書包、臉盆等工具往校外端沙子，往校內運土。每天一放學，老師們就帶著孩子們勞動，就這樣用雙手建起了一個整潔美好、綠樹成蔭的校園。

兵團二中的前輩們給學校創造了一種精神，一種不畏艱難、自強不息的精神，為學校留下了一種情懷，一種以校為家、以校為榮、無私奉獻的情懷。

1956年，第一屆小學生畢業，1959年第一屆初中生畢業，1959年后，學校又開辦了高中和師范教育。上世紀60年代初，學校已經是一個從幼兒園到高中和師范教育的有一百多名教職工的新疆名校、自治區重點中學。學校培養出的師范畢業生很快就成了教育界的骨干力量，有很多后來都走上了重要領導崗位。

1960年，由于學校業績突出，被評為全國教育系統先進集體。當年的校長，后任兵團八師副政委的郭寶珊在北京參加了全國群英會，受到周恩來總理的親切接見?，F在已是90多歲高齡的郭校長曾經談過他的那段經歷：我是一個軍官，當時只有中學文化，但在部隊的一聲令下，我就脫下軍裝到學校來做校長了。不懂就學，每天和學生一起出操，勞動，每天蹲在教室聽課。在學?？焖侔l展的那些年，為了能找到有真才實學的好教師，我不怕犯錯誤，到農場，到煤礦，到大學里去請那些被下放的有才華的右派和因家庭出身不好而被下放的能人，千方百計地把他們搞到學校來。我還從當時從全國各地來疆支邊的大學生中嚴格挑選了一批優秀人才，從部隊里挑選了一批年輕教官，就這樣組成了一個當時在全疆較強大的教師陣容，在這些“能人”的帶領下，我們的學校辦得紅紅火火。我們當年的實驗室是學生和老師都流連忘返的實驗基地，我們有自己的印刷廠、木工廠，還有自己的實驗農場，有學軍、學醫、學工基地。每學期學生都要參加各種實踐活動。從兵二出來的學生，很多都是能工巧匠。當時中央新聞制片廠曾拍了一個介紹我們學校的專題片，名字叫《學校是工廠，工廠是學校》。

老一輩兵二人創業奮斗，為光榮和夢想而充滿激情地忘我工作。從他們身上我們感受到的是一種力量，一種校訓中提到的“自強不息，攀高不止”的力量；我們體悟的是一種作風，一種務實、嚴謹、儉樸的作風，就像校風里總結的“做人誠實，學習扎實，生活樸實，身體結實”一樣。

風雨兼程鏗鏘行（上世紀70——90年代的艱難發展期）

十年“文革”，我國的教育幾乎被摧毀，兵團二中也不例外?！拔母铩苯Y束后，張貴亭校長就來學校主持工作，這位有激情、善寫詩文的校長后來走上了自治區領導的崗位。據他回憶：兵團二中于1975年交由烏市管理，更名為烏市27中。“文革”結束后，這所有著光榮傳統的學校并沒有沉寂，沒有哀怨，而是迅速恢復秩序，很快走上正軌。張校長說，這一切有賴于我們學校的一批忠誠教育、愛生如子的好教師，有賴于這所學校“追求卓越，百折不回”的歷史文化傳統。1977年，剛剛恢復高考，老師們就開始從各個角落搜集“文革”中殘存的高考復習資料，研究高考試題。當年的教師人手一塊鋼板，每個辦公室都有滾筒油印機，學生每天一套地練習那些先由教師挑選出來再一筆一劃地刻在蠟紙上然后一張一張手工推印出來的試卷。為了節省紙張，老師們都學會了用小號仿宋體刻蠟紙，手上都起了老繭。一批在“文革”中被打倒趕到農場的老教師被校長請了回來，青年教師每人都拜師學藝，各個老師都把精力投入到了學校工作中。那個年代里，學生們由于多年搞運動，文化基礎較弱，但是在老師們的感召下，開始拼命補習，有些學科比如英語完全是從零開始。當時的學生是通過選拔推薦才有資格參加高考，為了爭取這個資格，每位學生都要努力學習。

上世紀80年代，學校有一大批“文革”前畢業的名牌大學生，像北師大畢業的王允象老師、陜師大畢業的羅孚厚老師和孫耕田老師、還有畢業于四川大學、西北大學、華東師大的一批教師。當時的校長王時增后來調任烏市教育局局長，主任唐金貴后任烏市一中校長，還有像楊淑芬后任兵一校長，王曉燕后任烏市教育局長等。兵團二中有吸引力，吸引了大批優秀人才匯集在這里；兵團二中有鍛造力，將進入兵二的許多普通教師打造成優秀人才。

全國先進教師、獲五一勞動獎章的沈健吾老師，是從部隊被挑選到學校的知識分子。他的臉上永遠掛著微笑，袖口上永遠沾滿粉筆灰。1988年10月1日，沈老師作為先進教師和勞動模范代表，登上了天安門城樓參加了國慶典禮，受到黨和國家領導人的接見。隨后，風塵仆仆趕回學校的第二天便站在了講臺上。這位從不訓斥學生，以自己的德行和品格教育學生，以精深的專業能力培養學生的老教師最后倒在了講臺上，享年60歲，還沒來得及享受一天安穩的退休生活。像他這樣的老師，兵團二中還有很多：永遠充滿激情的陳世俊老師，2011年的校慶，她代表老教師致辭，當時她已身患重癥。她每帶一個班，都要對班里所有的學生進行家訪，對貧困家庭的孩子總是非常了解，默默地幫助。1994年，陳世俊老師退休后又繼續發揮余熱，被返聘到學校任德育和心理健康輔導員。她每年要在自治區、兵團和烏市的學校為老師、為家長、為學生做十幾場報告，宣傳社會主義主流價值觀，講家庭教育的理念和方法。學生有困難時會向她求助，有快樂時也會同她分享。陳老師因病醫治無效，于2014年4月12日永遠地離開了我們。正是有了許許多多這樣的老師，才有了兵二在前進中永不枯竭的動力，才有了兵二桃李滿天下的業績。

1984年，學校又交回兵團，更名為新疆生產建設兵團第二中學。當時的學校很破舊，中學部只有一幢舊樓，在現在的體育館位置，學校對面就是當時的兵團醫院門診部。那時候初高中畢業的學生，大部分直接工作了，只有很少一部分學生上大學。面對很快就要步入社會走上工作崗位的學生，學校應該給他們提供一種什么樣的教育？應該培養學生哪些素質？上世紀80年代，學校就意識到“全面發展”對學生一生的意義，學校盡可能地創造適合每一位學生成長的環境，較早開設了計算機課程，還開設了工藝美術選修課、勞動技術課，以及在當時很前衛的《外國電影欣賞》《心理健康》等講座。學校的田徑隊是當時烏魯木齊市較早的一支，隊員都是十分優秀的學生。學校歷來也很重視學生藝術素養的培養，學校曾有一支非常專業的學生藝術團，有一批對藝術執著追求的老師。學校的健美操隊上世紀80年代就很有名。每年的“一二·九合唱節”、元旦匯演，還有教師話劇團的表演等使得學校一直有濃濃的文化氛圍，有一批批氣質不凡，多才多藝的學生。從兵二走出去的學生中，有電視編導，有電影演員（王希煒），有作曲家、作家、畫家等。

上世紀90年代初，兵二中曾有一個艱難發展的時期，高中快速擴招而造成師資的青黃不接，一批老教師退休，市屬中學全部實行高中、初中分離，強化高中建設，而兵二仍在負重前行，尤其隨著東部地區的改革開放，使得人才“孔雀東南飛”，一批年輕的骨干教師調往內地發達地區。在生源方面，學校被排在自治區六所重點中學的最后一位招生。但是，兵團二中硬是靠著自己的實力打拼出一片新的天地。1993年，學校成立了科研室，這是新疆所有中學里成立最早的一個科研室，后來許多學校前來兵二取經。學校開始了對青年教師的系統培訓和對教學工作的科學測評。那幾年里，學校多方吸引人才，有一批優秀教師加入兵二中，像何貴新、谷連福、戴愛國、孔繁忠等，都是那時調進來的，現在他們還在教學和管理一線，還有一大批優秀大學畢業生被選拔進來，像范江紅、李新東、盛新軍等。學校開展課堂教學過程方法研究等多個課題的研究，對青年教師實行教學大練兵，苦練內功。學校還連續三年請來北師大實驗中學的精英教師團隊來校講學。

數年的積累，磨礪，讓兵團二中有了方向，有了信心，學校的第二次創業開始了！

砥礪奮進結碩果（2000——2011年的跨越式發展期）

從2000年開始，學校面向全兵團招生，老師們走遍了兵團所有的團場，招收優秀學生進兵二就讀。學校蓋起了學生公寓、食堂，辦起了宏志班，為學生創造更好的學習和生活條件。當時兵團二中的老師和校領導到團場和縣里招生，處處吃閉門羹，沒有人知道兵團二中，沒人敢把孩子送到那么遙遠的地方讀書。當時他們就暗暗發誓：一定要把學校辦成人人皆知的名校，一定要讓兵二中的品牌樹起來。

2001年，在兵團二中50年校慶的時候，學校領導班子認真梳理了學校發展的優勢和問題，總結了兵二這所有著光榮歷史傳統的學校的文化內涵和辦學特色。當時，年輕的校領導班子（平均年齡42歲）制定了學校十年發展規劃，提出了“以人為本，創造適合每一個人健康全面發展的和諧校園”辦學理念，確立了“建全疆學校”的目標和藍圖。

如今，學校的許多活動都成了校友回憶中最精彩的部分，成了兵二一道最美麗的風景。兵二的許多學生，一進入大學就成為學生會的骨干力量，成為優秀的活動策劃者和組織者。

十年來，學校有二十多位教師到國外參加系統培訓，有超過30位教師參加了骨干教師培訓。每年學校都有在全國講課大賽中拿一等獎的教師，有一批教師被命名為省級、市級學科帶頭人、骨干教師、優秀青年教師，還有一批被大學聘為繼續教育的講師的老師。這十年，學校還開發了許多有助于學生能力提升的課程，最早開設的“研究性學習”課程早于國家提出要求8年。學校有專職的研究性學習課程的執行老師，有五十多位研究性學習課題指導老師，有260多個成熟的研究課題。每個學生在高中期間都要經歷至少一個課題的選題、開題、研究、論證、結題的全過程，管理科學而又規范。學校還在全市最先開設了體育走班制的選修課，開設了包括數、理、化、生、信息技術的最全面的奧賽課程。學校還有已建立十多年的心理咨詢室，最早開設了心理健康教育課程。學校為高二學生開設了近20門校本選修課，其中有語言類的（俄語、英語電影對白翻譯）、有文學類的（古詩文鑒賞、國學經典選讀），有科學類的（理化生創新實驗）、還有歷史考古類的等等。學校還有十多個學生社團，像聲樂社、文學社、動漫社、話劇社、學生電視臺等，都是學生自己申請并組建的。

弦歌不輟奏華章（2012——未來的現狀和遠景）

兵二中確定了自己“嚴格、嚴謹、關懷、關注、包容、求真、向善、向真”的十六字辦學特色，決心以德育人、以質量立校、以科研興校，弘揚學校優良文化傳統，實現從優秀到卓越的新發展。