龍灣區實驗小學1928年創校至今,歷屆師生不懈努力已八十余載,幾經滄桑,幾易其名,1996年定名為龍灣區實驗小學,2010年3月,龍灣區實驗小學與瑤溪二小合并,分狀元和瑤溪兩校區。狀元校區占地面積21344㎡,建筑面積10671㎡,綠化面積4235㎡。校園格局設計合理,功能教室一應俱全。整個校園環境優美,草坪如茵,假山噴泉,相映成趣。狀元校區共有38個教學班,學生數1702人,教職工100人。學校有三幢均五層的樓房和一幢兩層食堂,一幢一層的多媒體階梯教室,教學、行政辦公室、生活服務區明顯分離,格局設計合理,建有39個標準教室。多媒體教室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂室、體育器材室、美術室、計算機教室、醫務室、衛生室、廣播室、心理健康輔導室等多功能教室一應俱全。學校教學儀器村省標I類配備,擁有圖書61597冊。建有200米環形、100米直跑道的塑膠運動場一個。建有40個賓館式套間學生寢室。整個校園環境優美,草坪如茵,繁花似錦,假山噴泉,相映成趣,是一所現代化、標準化、生態型的學校。
學校多項課題獲省、市、區一、二、三等獎,50位教師獲省、市、區優質課評比一、二、三等獎。教師中有108篇教科研論文獲省、市、區一、二、三等獎;其中有10篇在全國級、省級刊物上發表,教師有2位被評為區名師稱號2,1位被評市教壇中堅,市教壇新秀5位,區課改之星6位,區教壇新秀25位。
學校以科學發展觀引領學校的改革發展,在區教育局“雙高目標”教育理念指引下,深入貫徹實施《龍灣區基本實現教育現代化工程實施方案》,系統思考現代化教育的內涵,不斷探索現代化教育的途徑,堅持“為每個孩子創造人生幸福”的辦學理念,全面實施素質教育,堅持德育為先,育人為本,以教學為中心,教師發展日漸精深,科研氛圍日益濃厚,教育質量明顯提高。學校領導一直努力把學校打造成教師成長的展臺、學生展示的舞臺、家長參與的平臺,使得學校成為教師、學生生命成長的樂園。
近幾年來學校先后榮獲:中國少年兒童平安行動示范校、全國第十三屆七巧科技科普示范校、浙江省示范小學、浙江省語言文字示范校、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省第四批優秀青少年維權崗、浙江省少先隊綠色網絡實驗學校、浙江省先進家長學校、2007年度浙江省少先隊信息化工作先進單位、溫州市示范性家長學校、溫州市文明學校、溫州市校本教研示范校、溫州市教育信息化建設達標學校Ⅰ類達標學校、溫州市2007-2008年度教科研先進集體、溫州市2008-2009年度教科研先進集體、溫州市“棵棵樹”杯“我愛祖國,我愛家鄉”少兒才藝大賽優秀組織獎、首批龍灣區現代化四星級學校、龍灣區雛鷹紅旗大隊、龍灣區七巧板系列活動先進集體等光榮稱號。
辦學思想:以科學發展觀為指導,貫徹執行國家教育方針,全面推進素質教育,為社會培養高素質的人才,為學生造就高水平的教師。
辦學理念:為每個孩子創造人生幸福
校訓:團結,文明,求實,創新
辦學目標:標準學校,專業隊伍,人本管理和諧發展
育人目標:學會做人,學會求知,學會健體,學會審美,學會勞動,學會交往,學會創造,學會生活
辦學方針:質量求生存,創新求發展,科研求品牌,特色求聲譽
學風:勤學,善學,活學
教風:善教,善育,善導
領導作風:求實,求新,求廉
學校精神:以博愛之心育德,以快樂藝術施教,以幸福體驗育才,以創新發展興校。
新三年工作目標:把學校建成為具有一流校風、有較高社會聲譽、有自己鮮明特色的市現代化精品學校。
辦學理念詮釋:教育是播撒種子,是喚醒生命,是引領成長。教育的過程是給孩子一個追求真、善、美的廣闊視野,使孩子獲得走向世界、面向未來的“通行證”,為孩子的幸福人生奠基。“為每個孩子”就是關注每個孩子,尊重每個孩子的個性差異,盡力為每個活生生的不同的個體提供良好的教育與服務,體現教育民主化思想和以人為本的素質教育思想。“創造”是個動詞,表明我們勇于行動,而且是創造性的行動。“人生幸福”則有很深的內涵,包括孩子昨天、今天和明天的幸福。或許我們多數的孩子昨天曾經是幸福的,假如還有不曾幸福的我們要通過努力來挽回他昨天的幸福;關注孩子的今天,讓孩子體會到成功的快樂,為孩子打下高貴精神的文化的底子,為他明天的幸福奠基。我們期望孩子的明天一定會既能順應社會又能心智健全,前程錦繡,事業有成。以“為每個孩子創造人生幸福”的理念來統領,學校將會變成一個真、善、美的世界:即求“真”的知識世界,向“善”的人際世界,幽“美”的心靈世界。