溫州市龍灣區實驗小學

學校簡介

龍灣區實驗小學1928年創校至今，歷屆師生不懈努力已八十余載，幾經滄桑，幾易其名，1996年定名為龍灣區實驗小學，2010年3月，龍灣區實驗小學與瑤溪二小合并，分狀元和瑤溪兩校區。狀元校區占地面積21344㎡，建筑面積10671㎡，綠化面積4235㎡。校園格局設計合理，功能教室一應俱全。整個校園環境優美，草坪如茵，假山噴泉，相映成趣。狀元校區共有38個教學班，學生數1702人，教職工100人。學校有三幢均五層的樓房和一幢兩層食堂，一幢一層的多媒體階梯教室，教學、行政辦公室、生活服務區明顯分離，格局設計合理，建有39個標準教室。多媒體教室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂室、體育器材室、美術室、計算機教室、醫務室、衛生室、廣播室、心理健康輔導室等多功能教室一應俱全。學校教學儀器村省標I類配備，擁有圖書61597冊。建有200米環形、100米直跑道的塑膠運動場一個。建有40個賓館式套間學生寢室。整個校園環境優美，草坪如茵，繁花似錦，假山噴泉，相映成趣，是一所現代化、標準化、生態型的學校。

師資力量

學校多項課題獲省、市、區一、二、三等獎，50位教師獲省、市、區優質課評比一、二、三等獎。教師中有108篇教科研論文獲省、市、區一、二、三等獎；其中有10篇在全國級、省級刊物上發表，教師有2位被評為區名師稱號2，1位被評市教壇中堅，市教壇新秀5位，區課改之星6位，區教壇新秀25位。

辦學理念

學校以科學發展觀引領學校的改革發展，在區教育局“雙高目標”教育理念指引下，深入貫徹實施《龍灣區基本實現教育現代化工程實施方案》，系統思考現代化教育的內涵，不斷探索現代化教育的途徑，堅持“為每個孩子創造人生幸福”的辦學理念，全面實施素質教育，堅持德育為先，育人為本，以教學為中心，教師發展日漸精深，科研氛圍日益濃厚，教育質量明顯提高。學校領導一直努力把學校打造成教師成長的展臺、學生展示的舞臺、家長參與的平臺，使得學校成為教師、學生生命成長的樂園。

學校榮譽

近幾年來學校先后榮獲：中國少年兒童平安行動示范校、全國第十三屆七巧科技科普示范校、浙江省示范小學、浙江省語言文字示范校、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省第四批優秀青少年維權崗、浙江省少先隊綠色網絡實驗學校、浙江省先進家長學校、2007年度浙江省少先隊信息化工作先進單位、溫州市示范性家長學校、溫州市文明學校、溫州市校本教研示范校、溫州市教育信息化建設達標學校Ⅰ類達標學校、溫州市2007-2008年度教科研先進集體、溫州市2008-2009年度教科研先進集體、溫州市“棵棵樹”杯“我愛祖國，我愛家鄉”少兒才藝大賽優秀組織獎、首批龍灣區現代化四星級學校、龍灣區雛鷹紅旗大隊、龍灣區七巧板系列活動先進集體等光榮稱號。

文化傳統

辦學思想：以科學發展觀為指導，貫徹執行國家教育方針，全面推進素質教育，為社會培養高素質的人才,為學生造就高水平的教師。

辦學理念：為每個孩子創造人生幸福

校訓：團結，文明，求實，創新

辦學目標：標準學校，專業隊伍，人本管理和諧發展

育人目標：學會做人，學會求知，學會健體，學會審美，學會勞動，學會交往，學會創造，學會生活

辦學方針：質量求生存，創新求發展，科研求品牌，特色求聲譽

學風：勤學，善學，活學

教風：善教，善育，善導

領導作風：求實，求新，求廉

學校精神：以博愛之心育德，以快樂藝術施教，以幸福體驗育才，以創新發展興校。

新三年工作目標：把學校建成為具有一流校風、有較高社會聲譽、有自己鮮明特色的市現代化精品學校。

辦學理念詮釋：教育是播撒種子，是喚醒生命，是引領成長。教育的過程是給孩子一個追求真、善、美的廣闊視野，使孩子獲得走向世界、面向未來的“通行證”，為孩子的幸福人生奠基。“為每個孩子”就是關注每個孩子，尊重每個孩子的個性差異，盡力為每個活生生的不同的個體提供良好的教育與服務，體現教育民主化思想和以人為本的素質教育思想。“創造”是個動詞，表明我們勇于行動，而且是創造性的行動。“人生幸福”則有很深的內涵，包括孩子昨天、今天和明天的幸福。或許我們多數的孩子昨天曾經是幸福的，假如還有不曾幸福的我們要通過努力來挽回他昨天的幸福；關注孩子的今天，讓孩子體會到成功的快樂，為孩子打下高貴精神的文化的底子，為他明天的幸福奠基。我們期望孩子的明天一定會既能順應社會又能心智健全，前程錦繡，事業有成。以“為每個孩子創造人生幸福”的理念來統領，學校將會變成一個真、善、美的世界：即求“真”的知識世界，向“善”的人際世界，幽“美”的心靈世界。