山西省實驗小學

學校簡介

山西省實驗小學原為紅十字會附屬小學，該校始建于1936年，后改稱克難小學西校1949年太原解放后更名為新道街小學。

1989年11月被省政府命名為山西省實驗小學，學校占地面積近1.1萬平方米，現有教學班52個，學生3246名。

學?，F有教職工152名，其中中學高級教師1名，山西省教學能手21名，太原市教學能手42名，省、市學科帶頭人16名，獲得市級以上榮譽稱號的教師占到了70%以上，該校是全國現代技術教育實驗校，山西省示范小學。

山西省德育示范校，山西省精神文明學校，太原市文明單位。

師資力量

教師隊伍建設是學校的發展之本。在教改的進程中，該校大膽啟用，精心培養青年教師，先后培養出省特級教師3名，（1名已調往外校）省學科帶頭人11名，省骨干教師5名，省級教學能手8名，市級教學能手17名，市學科帶頭人9名，市骨干教師36名，區級教學標兵能手15名，學校青年教師錄相課、論文、課件等分別榮獲國家、省、市級獎勵290余次。近三年來教師撰寫論文500余篇，分別在國家、省、市、區各級報刊、雜志上發表或交流。可以說，我們有了一支比較優秀的教師隊伍，正是這支隊伍為學校的教學質量提供了保障，也為學校的再發展奠定了人力基礎。

辦學特色

如今，學校已進入蓬勃發展的快速通道。在“以人為本、強化服務、公平待人、創新發展”的辦學理念引領下，堅持“讓成功的教育為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦學宗旨，學校以“活力教育”為著眼點，構建活力六大項目。“活力思想”成為學校的辦學特色，“百人活力團隊”猶如雨后春筍為孩子鋪就成長之路。

活力教育

“成功的教育應該使學生在沒有意識到受教育的情況下，卻受到了畢生難忘的教育，而這種在潛移默化過程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用?！被盍λ枷胧埂皩嶒炄恕北虐l出教育智慧，活力思想使“實小”充滿勃勃生機。學校以十大百人團隊為載體，立足孩子發展需要，讓孩子健康快樂成長。

2010年10月，為了真正做好“體育藝術2+1”的推廣工作，學校以“活力教育”思想為藍本，精心構建出六大特色項目：活力課堂、活力教研、活力作業、活力體育、活力藝術、活力環境及“十大藝術、體育百人團隊”（器樂團隊、聲樂團隊、舞蹈團隊、書法團隊、美術團隊、乒乓球團隊、空竹團隊、籃球團隊、科技制作團隊、國際象棋團隊）。團隊成立之后，自上而下形成以校長為主的領導機構，每個團隊責成班子成員專人負責并制定實施方案，從活動時間、地點、效果等方面都有詳細安排，從而保障了活動開展的有效性。在發展過程中，學校采取靈活推進的原則。在實施過程中，發現問題及時解決，及時調整各環節的銜接和落實，更好的促進了團隊健康有序發展。作為學?！盎盍逃钡奶厣d體，“十大團隊”將學生、教師與“活力教育”思想和諧的融為一體，讓孩子充分的發揚個性，展示自我，樹立自信。自團隊開設以來，學生報名踴躍，每個團隊均達百人以上，規模宏大。學?；蚱刚埫麕?，或由該校教師執教，注重實施和對學生技能的培養塑造，力爭達到人人都有兩項體育健身本領，一項藝術才能的目標。2011年5月22日，學校在星光劇院組織了“山西省實驗小學慶祝建黨九十周年暨迎‘六一’晚會”，所有節目均由十大團隊師生出演，精湛的表演得到了領導及各兄弟校的交口稱贊，演出獲得空前成功。

文化傳統

辦學宗旨：讓每一個孩子享受優質教育。

辦學方向：以德立校，以人為本，發揚傳統，打造"品牌"追求卓越。

校風：崇真、尚美、博學、創新；

教風：愛生、嚴謹、求實、進??；

學風：樂學、善思、合作、探究；

校訓：我知道、我體驗、我能行、我美麗；

班風：團結、民主、務實、創新