深圳市蛇口育才教育集團育才二小

學校簡介

深圳市蛇口育才教育集團育才二小于1988年誕生在特區中的特區——深圳蛇口半島，原為招商局蛇口工業區創辦的子弟學校。辦學之初，學校因獨特的辦學背景和高起點、高標準、高質量的辦學成果，迅速成為一所特區名校。2000年7月學校移交給南山區政府，學校由企業辦學轉為政府辦學。2003年中國第一個公辦教育集團——育才教育集團成立，育才二小是集團首批成員學校之一。

育才二小占地面積13375平方米，建筑面積10012平方米，43個教學班，學生2020人，畢業生288人，其中深戶學生90%以上。學校教學設備配套齊全，設施齊備，有專有乒乓球館、體操館，有廣播、監控、電視、電話、有線網絡、無線網絡等相對獨立又互為一體的六個校園系統和終端。還有足球隊、籃球隊、合唱團、舞蹈隊、體操隊、合唱團。先后建成了無線網、局域網、電視網、廣播網"四網合一"的校園數字智慧校園平臺。

學校教師結構合理，教職工125人，研究生學歷、碩士學位16人，老師素質全面，會教書，善育人，能科研，敢創新，作風務實，優質的教師隊伍、敬業愛生的師德和務實的教學風格深受家長的好評。

育才二小本著“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的教育理念，實施素質教育，按照“以生為本、基礎扎實、素質全面”的指導思想，扎扎實實地推進課程改革，努力建設一流的辦學條件、一流的教師隊伍、一流的育人環境，不斷追求一流的辦學質量，獲得良好的辦學效益。評督導估專家一致認為：“育才二小發展得很好，在深圳市是家喻戶曉，校園環境優美，辦學理念先進，育人措施正確，辦學目標清晰，教師隊伍優良。陽光德育、智慧課堂、優質網絡、和諧家校、幸福校園，辦學特色鮮明亮點紛呈。”

長期以來，學校堅持校園“三化”（文化、綠化和美化）、“四園”（文化、平安、節約、綠色校園）建設，傳承包容、多元、求是、奉獻的學校文化，著力打造具有濃厚現代人文氣息的“文化二小”。

學校以轉變學習方式為核心，推進智慧課堂建設，探索國家課程校本化，構建數字化學習社區，實施國家課程校本化改造，大力推進語文主題閱讀，探索網絡作文，開展生本教育實驗，實施數學整體模塊學習，開展英語“1+1”課程教材實驗，引進國際原版繪本閱讀教材，保證了穩定的優良教學質量，打造“質量二小”。

學校注重孩子個性發展，重點關注學生獨立人格、獨立思維、獨立應對、特長愛好，自我負責、守護規則等個性心理和品質的養成。強調“男孩立志氣、女孩養氣質”，開設豐富多彩的學生社團，實施善雅教育，培養陽光少年，打造“個性二小”。

學校歷屆班子務實創新，勇于進取，團結廣大教師取得了顯著的辦學成績。學校首倡“手拉手”愛心行動，啟動了“希望工程”，在全國產生了良好影響；于1995年被評為廣東省一級學校。近年來，在深圳市、南山區教育局和育才教育集團的領導下，學生全面發展，有個性，有特長，教學質量在南山區名列前茅。學校先后被命名為“全國素質教育實驗基地”、“全國小學數學教學改革實驗學校”、“全國少先隊教育科研實驗基地”、“全國少先隊小記者實踐基地先進單位”、“全國十大藏書票實驗基地學校”、“中央電視臺少兒電視俱樂部會員學校”、“全國網絡教育示范單位”、“廣東省基礎教育加強思想道德建設重點實驗學校”、“全國未成年人思想道德建設先進學?！?、“全國手拉手十佳學校”、“廣東省現代信息技術示范學?！薄ⅰ皬V東省心理健康教育示范學?！薄ⅰ吧钲谑薪逃到y先進單位”、“深圳市首批現代信息技術示范學?！?、“深圳市廣播體操標兵學校”“深圳市辦學效益獎”、“深圳市素質教育特色學?！钡葮s譽。

育才二小正以堅實的步伐沿著實驗性、示范性的發展之路，向著現代化、國際化的方向邁進，努力辦成為省市區較優質的學校之一。

歷史沿革

育才二小自1988年成立至今，經歷了企業辦學、政府辦學，后又成為育才集團旗下的一所小學。她隨著改革開放的步伐不斷前進，發展迅速，為蛇口社區的教育做出了重要貢獻。在二小的成長歷程中，先后有五任校長主持工作，每一任校長的工作既保持連貫性，又各具特色。因此，特以五任校長的任期為界，分五個階段記述。

第一階段：艱苦創業（1988.9－1993.8校長 李卓志）

育才第二小學成立于1988年9月1日，占地1.24萬平方米，是蛇口工業區投資建設的第四所學校，也是最后一所學校。育才二小成立時是育才學校的第二小學部，李卓志作為育才學校副校長主持二小工作。1989年9月，育才三所學校從管理體制上徹底分離，育才第二小學才成為獨立事業法人，命名為招商局蛇口工業區育才第二小學，李卓志任校長。

1988年9月建校時，育才二小接收了育才一小部分學生，又招了4個班新生，6個年級僅有16個班，600多名學生。以后逐年擴展，至1993年，教學班已擴展到24個，在校生達1000余名。因為是企業辦學，所以當時的學生絕大多數是蛇口工業區職工子女，相比較深圳其他學校的生源，他們的基本素質普遍較高，這是育才二小在高起點上發展的一個重要因素。

二小成立的當年有教師40人，除育才一小有部分中青年骨干教師自愿到二小任教外，多數教師是從內地招聘而來。年輕教師比例高，學歷水平高，大專以上學歷達51.9%。為將優秀教師招攬到二小，李校長不辭辛苦，奔走于全國各地。他三赴上海，“三顧茅廬”聘請到一位教學經驗豐富的退休教師 ，傳為一段佳話；遠赴東北，用真誠扣開了當地教委、人事局的大門，將特級教師調入還破格調入一位有專長的電腦教師，一時間二小匯聚了一批優秀教師，并組建了一支優秀的領導班子。這是二小得以在高起點上發展的又一重要因素。

僅一年時間，二小的辦學已初見成效。首屆畢業生統考，二小獲得蛇口片區的第一名；參加深圳市航模比賽獲第一名；學生的科普論文發表在報刊上。

1990年，育才二小獲全國“手拉手”十佳學校榮譽稱號。并向全國的少先隊員倡議，“每人拿出一元壓歲錢，為貧困地區建一所學校”。1991年2月17日，《中國少年報》在頭版頭條全文刊登了杜旻書代表同學們起草的“捐獻壓歲錢，蓋希望小學”的倡議書，中央人民廣播電臺也播發了這個消息。于是，一個影響了蛇口、深圳乃至全國的德育工作思路“手拉手”活動，在二小率先轟轟烈烈的開展起來，二小也因此成為“希望工程”的發起者之一。

1990年，沈文建被評為深圳市十大杰出青年。

1991年，二小主辦了“明天會更好”全國夏令營活動。

1992年12月，二小順利通過市級學校評估，成為較早的市一級學校。

1993年8月，李卓志校長調往聯合醫院任職。

第二階段：蓬勃發展顯崢嶸（1993、9－1996、4校長 成培華）

1993年9月，成培華接任育才二小校長。此時，學校規模進一步擴大，已有教學班24個（其中有學前班2個），學生數達千人以上。教師人數增加到78人，大專學歷以上者達72.1%，中級職稱人數達76.3%.加之以前已成為深圳市級學校，育才二小已初顯崢嶸。

為了進一步改善辦學條件適應深圳人口的發展，二小向工業區申請建一座綜合樓，得到批準。1993年工業區投資140萬元興建，1994年竣工投入使用。此綜合樓主要用作功能室，其中有圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室、自然實驗室、計算機教室、校史室、音樂舞蹈教室等，辦學條件得到第一次改善，為后來順利通過省級學校的評估打下了良好的基礎。

育才二小在90年代初加入了由著名教育家呂型偉教授主持的國家教育部“八五”重點課題《21世紀中小學幼兒園現代化教育模式的研究》課題組，并承擔了子課題《教育社會化》的研究任務。許多老師自覺的學習和探索教育教學理論，都積累了心得體會。1994年9月，學校將老師們的論文結集出版，書名為《教育教學論文集》（內刊），時任南山區教育局局長的劉迅副教授為此書做序。

1995年，學校將老師們的優秀教案選結集出版（哈爾濱出版社），原育才學校校長陳難先為此書做序。

學校先后與蛇口集裝箱碼頭、蛇口大鏟島邊防檢查站、香港國際學校等單位簽定協議書，建立教育教學基地和聯誼學校，定期組織學生參加社會實踐活動。

1994年的“六·一”，育才二小的黃浩梅同學與連平的“手拉手”伙伴應邀同赴北京中南海，受到江澤民等黨和國家領導人的親切接見，共同享受殊榮。

1995年7月，育才二小首次順利通過廣東省省級學校的評估。省一級學校的評估標準涉及辦學硬件和軟件共100多項指標，獲得省一級學校稱號，標志著育才二小在各方面已處于廣東省，特別是深圳市的領先地位。

1996年4月，成培華校長調往育才二中任職。

第三階段：穩步前進規模巨（1996﹒4－2000﹒12校長 蘇耀秋）

1996年4月，經過競聘，蘇耀秋走上育才二小校長崗位。

此時，教師增加到82人，大專以上學歷達74.5%，中級職稱占87.1%。教學班已達32個，學生數超過了1300人。到了1998－1999年度，教學班發展到35個，學生數達1536人。以蘇耀秋校長為核心的新一屆領導班子，以踏實、務實、勤奮、公正的作風，使育才二小的教育教學工作穩步前進。

1997年9月，學校舉辦青年教師基本功比武系列活動。同年，束欣、侯爭華兩位老師在南市區教師基本功競賽中獲得一等獎。

1997年，學校承辦了南山區“教育強區課堂教學現場會”，活動圓滿成功，二小老師的課受到廣泛好評。

1997年，學校將足球場的草皮重新鋪設，在一定程度上改善了校園環境。

1999年4月，深圳市新教法研究會數學課現場研討會在二小舉行，二小的課堂教學再次得到好評。

1999年10月，全國小語會主辦的青年教師閱讀大獎賽在昆明舉行，育才二小組織一批老師前往觀摩。

1999年4月，育才二小的部分師生去連平進行社會實踐，《河源報》以“手拉手，我們都是好朋友”為題進行了報道；2000年4月，育才二小的部分師生再去連平進行社會實踐，這項活動整整進行了十年?！哆B平報》在第三版用2/3的版面，以“情滿大山”為題，圖文刊登活動紀實。

1997年，學校組織學生參加深、港聯合舉辦的“千里長卷迎回歸”活動，畫卷被深圳市政府收藏。

1998年，學校舞蹈隊應邀赴香港參加招商局成立125周年慶祝活動，深受歡迎。

1998年，育才二小學生藏書票作品在深圳市荔枝公園展出，中國藏書票協會副會長梁棟先生等書畫界名人到場并剪彩。

1999年，育才二小學生赴北京參加郵票設計大賽并獲獎。

1999年11月，由蘇耀秋校長牽頭、王彥主任具體負責，組織老師編輯學生作文，結集出版育才二小首部學生作文集《童年花絮》（內刊）。

1999年12月的最后一個夜晚，為了迎接新世紀的曙光，育才二小在校園的操場上舉行了盛大的篝火晚會。

1999年3月和5月，深圳市及廣東省教育督導室分兩批對育才二小近幾年的發展做進一步復查復評。評估組對二小的評價是：德育工作有特色，教學工作由特長，個性培養有成效，對于育才二小近年的辦學水平給予了充分的肯定。

2000年3月，深圳市南山區人民政府和招商局蛇口工業區有限公司簽署協議，蛇口工業區育才二小移交給政府管理。學校性質由企業辦學轉變為政府辦學，育才二小成為一所公辦小學。

2000年12月，蘇耀秋辭去育才二小校長職務。

第四階段：再度創業藍圖宏（2001、2－2012、9，校長 王升平）

2001年2月，王升平校長受南山區教育局的委派，成為育才二小的第四任校長。學校緊緊圍繞“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧” 這一育人理念，在優化領導班子建設、創新學校管理制度、強化師德師風建設、提高教育教學質效、提升校園文化品味、創建溫馨和諧校園、以信息化推進現代化建設等方面取得了突出的成績，獲得了社會和家長的廣泛贊譽。 老師在全國第十屆多媒體設計大賽中獲得了一等獎，接受了陳小婭副部長的頒獎。信息化促進教育科研化、社會化和素質化已形成了鮮明的辦學特色。王升平任職之后，在短短的時間里，就以其深厚的教育功底，超前的辦學思路，使學校由企業管理模式平穩過渡到政府管理模式，同時為了學校更大的發展，開展改造工程，取得了一系列顯著成效。

相對于其他政府創辦的學校而言，育才二小建校較早，在交給政府的時候，一些硬件方面已處于落后狀況。要把一所老學校辦出新特色，一方面要創建，另一方面要改造。在南山區教育局的支持下，王校長開始了創建與改造工程。

王校長特別重視計算機網絡建設，并為此投入了大量的精力和物力。這是他的遠見，與2002年南山區教育局提出的“搶占信息技術制高點”的主張不謀而合。2001年暑假，校園網建設全面動工。 區政府投資150多萬元為二小建成了校園網，共設有368個終端信息點，網絡采用星型拓樸結構，“千兆為主干，百兆到桌面”。交換機、服務器采用較新產品和較好配置，容量達570G。兩個電腦室共有電腦121臺，兩個教學班的學生可以同時上課，人手一機。電教室由集成化電腦控制，圖文聲像多媒體一體化，具有良好的交互性，使用極為簡單方便。為了普及現代化信息技術，提高教育教學質量和效率，學校的39個教室裝備了電視機、實物投影儀、錄音機，為每位教師配備了一部筆記本電腦，實現了新式的“四機”合一。已有的計算機網絡教室也得到改善。2001年8月，網絡教室安裝奔騰Ⅲ電腦55臺套；開辟了新的教師課件制作室；原電教室改為中控系統，更新了液晶顯示儀；計算機室的所有電腦換代升級；與招商天宇網絡公司合作，將校園網與internet、社區及學生家庭聯網。2001年9月－2002年8月，校園網服務器升級，建立了小型實用的軟件庫、資料庫和數據庫，滿足學校終端和學生家庭終端的需要；建成校園信息顯示屏幕及電子信息窗，進一步完善校園網與internet、社區及學生家庭聯網的功能，建立“校園網－internet－學生家庭終端”信息高速公路，初步實現“辦公、教學、管理網絡化”，學校、家庭資源共享。二小的校園網已形成“三網合一”（校園網、電視網、廣播網）的校園信息化框架，辦公室、功能室、教室全部寬帶接入互聯網，部分信息技術實驗班已裝備了電腦、電視、投影儀、視頻儀、影幕等一流教學平臺，教師們正在不斷探索網絡教學新模式，建網、建庫、建站、建制的工作有條不紊地進行并初見成效，為老師利用信息技術手段授課提供了可靠的保證。

2002年7月，南山區教育局為二小投資100多萬元人民幣，改造運動場。

2002年11月，學校耗資200多萬元人民幣，重新裝修舊教學樓。裝飾一新的教學樓，與新建的塑膠運動場、籃球場，煥發出生機與活力，使育才二小舊貌換新顏，外部育人環境得到優化。

2001年學校從原來蛇口工業區實行的“五四制”改為與政府接軌的“六三制”。

2001年12月，在王校長的努力下，二小得到1300平方米的地皮，2003年9月建成聯樓，為學校的進一步發展奠定了堅實的基礎。。

2002年7月，由王校長掛帥，，二小又承擔了課題“面向未來的基礎學?！保▍涡蛡プ鲱檰?，顧泠沅、呂達牽頭的教育部“十五”規劃重點課題）的子課題《中華文化環境中，小學生社會意識的培養與個性人格的形成》，由南山區教育局劉曉明任課題組組長，王升平校長任副組長。

2002年10月，二小成為由北京師范大學何克抗教授主持的“跨越式發展”（國家級重點課題）的實驗校，并承擔其子課題《網絡環境下基礎教育跨越式發展創新實驗》的研究工作。

2002年5月，二小《“群、環、場”育人模式提高德育效能研究》被評為廣東省教育科學“十五”規劃課題。

2001年9月，二小在南山區廣播操評比中，獲得總分第一名，教育局確定為游泳基地學校。

2002年區教育局確定二小為體操基地學校，區體育局投資15萬，為二小建設體操訓練館。

2002年5月1日深圳書城弘文藝術有限公司舉辦育才二小藏書票作品展。

2002年3月4日，深圳市教育局及南山區教育局領導對我校進行辦學效益評估，育才二小的教育教學工作受到好評，獲得深圳市辦學效益獎，獎金50萬元。這一獎項的獲得，標志著育才二小的整體辦學水平達到一個新的層次。

2003年4月，育才教育集團成立，我校改名為深圳市育才教育集團育才二小。

2003年9月，學校組建一個網絡教學實驗班。

2003年9月張慧生榮膺“治安勇士”稱號。

2003年10月15日英中協會英國英中教育協會代表余昌君女士及英國三一學校校長克瑞斯先生來訪

2003年10月29日廣東省中小學心理健康教育示范學?！睊炫苾x式在我校隆重舉行。

2004年2月9日，我校啟動陽光少年成功計劃。

2004年2月至今，學校DV小組自拍DV短片100余部并在中央電視臺少兒節目欄目播出。我校已成為中央電視臺少兒體驗欄目的記者站。

2004年2月，學校信息處為在校學生攝制校園成長記錄片(視頻檔案)，此舉受到廣東省、深圳省各大媒體關注，2月17日的《南方日報》、《深圳商報》；2月20日的《晶報》、《羊城晚報》；2月23日的，《蛇口消息報》均對此事進行了報道。

2004年4月22日，全國少兒版畫研討會在我校召開，王升平校長就學校特色及集團辦學思路向大會作了介紹。

2004年6月20日，我校被評為深圳市首批信息技術示范學校

2004年11月19日，育才二小迎來了美國代表團——三藩市聯合校區（高中）的十名客人。大家還一同觀看了中央電視臺《大風車》“我看見”播出的育才二小學生自拍DV專輯錄像。

2004年我校獲全國中小學生思想道德建設優秀成果集體一等獎并被授予“2004年度全國中小學生思想道德建設活動先進單位”。

2005年11月我校教師羅小丹代表廣東省參加全國音樂教師基本功比賽獲個人全能一等獎。

2006年3月31日我校進行了廣東省《網絡環境下課堂教學有效性研究》課題的現場結題。

2006年11月，我校徐家棟、趙海英老師獲全國多媒體軟件大賽一等獎。

第五階段：（2012﹒9——現在校長 汪洪）

2012年9月南山區教育局黨委任命汪洪同志擔任育才二小校長，成為學校第五任校長。汪洪校長注重繼承與發展，傳承與創新，提出了質量二小、個性二小、人文二小的發展方向，二小步入新的發展階段。

2013年，學校啟動生本教育實驗，開展以生為本的課程建設。通過幾年的扎實探索，我校生本教育已成為全國實驗學校的一面旗幟，并產生了廣泛的影響。學校探索國家課程校本化，構建數字化學習社區，實施國家課程校本化改造，大力推進語文主題閱讀，探索網絡作文，開展生本教育實驗，實施數學整體模塊學習，編輯《育才二小學本數學》，開展英語“1+1”課程教材實驗，引進國際原版繪本閱讀教材和外籍教師授課，體育實行分項課教學，形成了以生為本的個性化的課程體系。

學校在原來陽光少年評比的基礎上，形成了個性化的陽光少年評價體系。1-3年級采取綜合素養評價，4-6年級采取多元素養評價。此成果成為深圳市德育示范性成果，學校被南山區委授予未成年人思想道德建設示范學校。2013年參加南山區質量抽測總體水平名列前茅，語文學科位列全區第一名。

1014年，學?？偨Y以學為本的智慧課堂體系，形成智慧課堂的基本課型結構，通過打捆式教學研究，整理智慧課堂的實務手冊，實行教學質量監控的單元聯評聯測，關注學生學習能力和學科素養的提升，學生學科知識扎實、求知欲明顯增強，學生學業成績繼續保持優秀水平。

學校開展全面的社團活動，形成豐富多彩的社團超市。為了促進學生興趣特長發展，學校設立了30多個精品社團。課余時間，運動場上生龍活虎，音樂室里歌聲飛揚，體操、游泳、健美操、足球、籃球、三棋比賽屢屢獲得殊榮，校園吉尼斯精彩紛呈。2014年、2015年學校健美操隊連續獲得由國家體操管理中心舉辦的全國健美操比賽小學組冠軍。2014年學校被深圳市教育局確定為素質教育特色學校。2015年 學校被確定為深圳市和南山區游泳、體操、健美操、手球傳統項目基地學校。

為了應對大量老教師即將陸續退休的現實，2014年學校啟動“老育才、新優師”教師專業發展行動，以八大舉措落實專業發展，成立協作小組，強化基本功訓練，一大批年輕教師快速成長。李苑、宋玉菡、梁丹曼、余道兵、宮春曉、劉美紅、倪玉芳、李曉燕、譚瑜萍、張雅琛、鄭媛玲等一大批年輕老師在南山區教學比賽和基本功比賽中獲得一等獎。2014年王曉輝老師通過區市省層層選拔，繼獲得廣東省一等獎后，代表廣東省參加全國小語會舉辦的小學語文教師教學大賽獲得一等獎。

2015育才二小參加育才集團教學質量監測總體成績十分突出，是年，育才二小以優良的教育質量榮獲“南山區人民政府質量獎”（以全票通過）。為了擴大優質學位，滿足社區的需要，2015年南山區政府對學校進行改擴建立項，并啟動施工前期工作，不久將來一所風格特別的現代化校舍將屹立在大南山腳下的蛇口自貿區的中心區域。在2016年夏天，推土機把二小陳舊的教學樓夷為平地，百廢待興。

2018年冬育才二小經過了一年半的改建變成了一所現代化、國際化的小學。