北京市朝陽區(qū)白家莊小學

學校簡介

白家莊小學始建于1956年，是聯(lián)合國教科文組織“ESD”項目國家實驗學校，現(xiàn)已形成一校七址的集團化辦學規(guī)模。白小教育集團以“尊重”為核心辦學理念，以“創(chuàng)建一座學習的樂園”為辦學目標，以培養(yǎng)具有“北京情、中國心的世界人”為育人目標，使學生在感受尊重的過程中學會尊重，不僅要尊重自己、尊重他人，還要尊重規(guī)律，尊重環(huán)境，尊重文化的多樣性和差異性。

圍繞“尊重”理念，學校建構(gòu)了“基礎(chǔ)+主題”課程結(jié)構(gòu)體系和學生自我發(fā)展的課堂文化，促進學生“自我認知、自我實現(xiàn)、自我完善、自我超越”，讓每一個孩子享受到公平而有質(zhì)量的教育。

學校各個校區(qū)高位、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，學生社團建設碩果累累，特長發(fā)展顯著，獲得北京市中小學最高藝術(shù)科技團體稱號—“金帆合唱團”“金鵬科技團”“金帆書畫院”，學校先后獲得“全國特色學校”“全國優(yōu)質(zhì)品牌學校”“北京市校本課程基地校”“北京市首批文化建設示范學校”“北京市中小學校長培訓實踐基地”。

辦學特色

白家莊小學的畢業(yè)生所特有的“致孝、謙恭、熱情、文雅”的禮儀風范；“冷靜、寬容、虛心、自信”的心理品質(zhì)；“善問、能查、好做、樂比”的學習品質(zhì)；“善表達、樂溝通、易適應、能組織”的交往能力，得到上一級學校的極大肯定，受到家長、社會的極大贊譽。

面對新的教育發(fā)展形勢，學校堅持“環(huán)境育人”和“文化育人”相結(jié)合的教育思路，創(chuàng)設了“中西合璧”的校園文化環(huán)境；形成了以“品味文化”為主線的三級課程體系；完善了學生“六大習慣”的培養(yǎng)目標體系，處處都落實著“傳承民族優(yōu)秀文化，做堂堂正正的中國人；吸納全球先進文化，做品德高尚的世界人”的育人目標。

“探究、合作、包容、超越”的集團精神，“致誠、致善、致精、致美”的集團作風，構(gòu)成了白家莊小學豐富的校園文化。卓越現(xiàn)代化的教學設施、網(wǎng)絡化的教育教學和管理環(huán)境更使學校的整體教學質(zhì)量有了堅強的保證。

面對新的教育發(fā)展形勢，學校以“尊重”理念為指導，以獨特的“人文、開放、探究、自覺”為管理特點，形成了自己的辦學風格。橫跨五校區(qū)的集團化管理體系與教學督導體系使學校的辦學質(zhì)量不斷攀高，學校文化管理和校本培訓成為學校獨特的辦學特色，學校的優(yōu)勢人力資源與物質(zhì)資源輻射全校，促使五校區(qū)的各項工作均衡發(fā)展，并各具特色。