風(fēng)變科技

風(fēng)變科技，成立于2015年，作為一個(gè)希望能夠通過(guò)技術(shù)去推動(dòng)下一代基礎(chǔ)教育的組織，風(fēng)變已經(jīng)聚集了八百余位伙伴，日夜在為這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力。在下一代基礎(chǔ)教育的眼中，今天的基礎(chǔ)教育是單薄的。

風(fēng)變認(rèn)為這個(gè)世界上該有的基礎(chǔ)教育，必須是能把前人的智慧平等地供給到今天的每個(gè)人，并能幫助每個(gè)人去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。但為什么現(xiàn)狀是這樣？風(fēng)變的孩子，每天的學(xué)習(xí)，增加了多少智慧，又實(shí)現(xiàn)了多少夢(mèng)想呢？這其中的原因只有一個(gè)：“風(fēng)變優(yōu)質(zhì)的教育資源供給太少。”孩子們努力學(xué)習(xí)，不是為了獲得知識(shí)，而是為了多考幾分，以增加獲得更好的教育資源的可能性。這是悲哀且諷刺的。風(fēng)變這一代人必須做出努力，世界的未來(lái)才能變好。

風(fēng)變的方法只有一個(gè)：運(yùn)用技術(shù)去提升優(yōu)質(zhì)教育資源供給的規(guī)模。風(fēng)變所追求的技術(shù)，是自動(dòng)化教學(xué)的皇冠——“認(rèn)知機(jī)器”。過(guò)去的六年里，風(fēng)變的自動(dòng)化教學(xué)技術(shù)迭代了四代。第一代的熊貓書院；第二代的熊貓小課；第三代的風(fēng)變編程；第四代的風(fēng)變?nèi)松O(shè)計(jì)。其背后的規(guī)律，是自動(dòng)化教學(xué)的能力不斷提升，不斷地靠近真人。

這其中的發(fā)展，有幾百名伙伴的汗水，也有一千多萬(wàn)的學(xué)員支持。今天，更多人接觸并掌握Python，是正在發(fā)生的歷史進(jìn)程。明天，讓這個(gè)世界的教育更加高質(zhì)且平等，是歷史賦予風(fēng)變的責(zé)任。