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        高考失敗怎么辦 如何面對高考失利

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        摘要:高考失利怎么辦?高考放榜時,考生們有人歡喜有人愁。發揮出色的考生開始憧憬即將到來的大學生活,成績不理想的考生往往會出現失落情緒,甚至發生極端悲劇。高考失敗怎么辦?如何面對高考失利?小編為大家整理了相關知識,一起來看看了解下吧,希望對你有幫助!

        如何面對高考失敗

        一、接受現實

        當你看到分數那一刻起,現實已經屬于你了,不管這個結果怎樣,你都必須正視,必須體驗和接受。不管別人在你背后曾付出多少努力,但是考試終究是由你自己去考,結果是由你自己打造的。所以,你怎么會有理由不接受呢?失望、悲觀都不是更好的選擇。因為不管怎樣,改變結果的可能性都比較小了,而人生的路還長著,沒有為偶爾一次摔倒而呼天搶地。

        二、理性尋求解決問題的辦法

        困難來了,就要想辦法戰勝它,把損失降低到最小限度。面對不理想的分數,不妨注重以下幾個方面:

        1.通過查分去了解自己失分的原因

        分數一般都是由電腦加的,很少出現錯誤。同時閱卷中一些不足的地方,或者與你預計不一樣的地方也就是判錯的地方,是沒有辦法找回來了。幾乎所有的學生都很難找回自己丟失的分數,最多就是為了挽回心理的一種平衡而已。但是我覺得可以通過查分了解自己失分的原因,這也是很大的收獲,因為你看到了自己未曾看到的不足。客觀的,我們不能去改變了,我們只能完善自己。

        因此學生在領取分數條的時候,可以向班主任報名查分,然后繳費,由學校統一安排。

        2.錯過夢想中的院校或者專業未必就是壞事

        失去的未必就是最好的,記得去年夏天我回江蘇的時候碰到一個初中時的同學,他是一個知名企業的企劃部主管,可以說是相當成功了,記得當時填報志愿的時候,他和他的家人執意要報師范專業的,可是最后差了一分與這個專業擦肩而過,家里花了許多錢疏通關系也無濟于事,于是后來就讀了高中。在高中三年中,他的成績相當優秀,最后順利的考上復旦記得他感嘆的說:幸虧當時沒有讀中師,要不就沒有這樣機會了。所以說失敗有時候未必是壞事,只要你科學的設置自己的夢想,堅持不懈的努力,一定尋找到一條適合自己的道路的。

        3.不為面子而活著


        許多人覺得考個很高的分數就有面子,分數越高越是天才,其實不是這樣的,分數不代表能力。我們每個人都有自己追夢的方式,和生活的方式。自己永遠是自己,不代表別人,也不會成為別人。不管是成功還是失敗,在別人的眼里永遠都是過眼煙云,例如說有幾個人能記得十年前的高考狀元?所以說,不管成功還是失敗,只有自己會記得,會刻骨銘心。為面子活著太累了,同時到最后你也許會一無所獲。

        4.總結過后繼續相信自己和鼓舞自己

        如果你面臨糟糕的境地,在查分的瞬間幾乎被告知:你12年的努力付之東流了,可你若還能以“盡管如此……但是……”的句式結束對話,那么你依然擁有希望。

        希望本來就是奇妙的東西,它會彎曲、變形、甚至還會隱藏,但是它卻很少會折斷,當我們陷入困頓和迷茫,想要放棄的時候,它又總是支撐著我們,給了我們繼續向前的勇氣,即便是在最黑暗的地方,你依然能感受到它。在我們每個人的身上都會有無限的希望,所以不要任何時候輕易放棄它。今夜我也很欣慰,因為一些復讀的學生告訴我好消息,他們有的進步很大,主要是因為他們沒有放棄過擁有的希望。面對不理想的分數,最理性的辦法就是總結自己的不足,然后相信自己鼓舞自己。不要情緒化去面對這一切,因為那樣做等于放棄了希望,希望就會放棄了你。這一站的失敗只是希望和你開一個玩笑而已。

        5.對任何一個失落的學生和家長要給予理解和尊重

        這十八年來,家長不容易,每個家長都希望自己的孩子能有好的歸宿,但是孩子畢竟是孩子,家長也畢竟不是一個完美的人,誰都會犯錯誤。面對失敗,不要去埋怨,面對別人的失敗,我們沒有必要取笑和指責,給予他們理解和尊重。當我看到這樣一條的短信的時候:“祝老師,我現在很亂,血壓高,真得想把自己封閉了,我真得感覺除了苦澀和淚水,什么都沒有了”我的眼眶也濕潤了,失敗對家長們是不公平的,對一個努力的、有責任感的孩子來說是不公平的。

        可是,在他身后,還有許多期待著他成功的人,因此我對任何一個失落的家長和學生,都給予尊重和理解,希望能給他們做一些事情,陪伴他們渡過這一站。

        夜,靜悄悄的,彈指芳華,已經搖落了多少青春往事;這些年,一路跌跌撞撞,我們都在練習中成長。在青春的左岸,記錄了我們的現實、期待,在青春的右岸承載了我們依然沒有熄滅的夢想,而中間便是無窮無盡的穿梭……

        高考失利后怎么辦

        選擇1 復讀擺正心態繼續奮斗

        高考成績公布后,很多同學不甘于目前的狀況,想復讀一年賭一把。

        “不是每個人都適合復讀。”有著多年輔導復讀班學生經驗的高中教師傅軍分析,復讀后,個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下,提高成績潛力最大的學生高考分數在300~400分之間,這些學生有一定基礎,有考上大學的希望,只是需要有好的老師在復讀補習時進行點撥,經過補習一般能提高200分左右。本科壓線的考生相對來說分數提升的空間不大。此外,原本基礎太差、由家長 督促復讀的學生,可能會因為學習積極性不高等原因,越補越差,分數不升反降。

        “復讀,意味著更大的壓力。”南寧市某教育培訓學校梁校長說,“學習基礎不錯并且有足夠信心的學生才適合復讀,既然選擇了復讀就不要猶豫。”暑假期間復讀生馬上就要開課了,目前班主任老師還是多從心理上做工作,讓學生們先擺正自己的心態。

        選擇 2 高職高專技能型人才受歡迎

        對于不少考生不愿意報考高職高專的現象,自治區招生考試院相關負責人表示,目前,高校招生還是選拔性考試,特別是本科招生,競爭是比較激烈的;同時,考生的自身條件各有不同,有的考生不喜歡理論知識的鉆研而擅長于實際操作。因此,考生可以根據自己的實際情況,報考相應專業的高職高專。

        采訪中,許多用人單位人事部門主管反映,現在高級技術工人和技能型人才嚴重匱乏,而高等職業技術學院即大專層次的教育,正是以培養技能型、實用型、應用型人才為目標。此外,多數高職高專里都有專升本的升學機會。因此,考生應該改變報考和就業觀念,重視報考高職高專。

        選擇 3 網絡大學要求有很強自制力

        網絡大學,也稱網絡教育、遠程教育。它主要通過計算機互聯網進行教學,學生在任何時間和地點都可以進行課程學習。平時的作業和部分考試,學生也通過網絡進行。

        “由于教學結構比較松散,沒有老師在身邊盯著,學習全靠自覺,因此,自制力和意志力非常強的學生才適合讀網絡大學。從目前生源結構看,仍以在職人員為主。”某大學網絡教育廣西教學中心主任黃強表示。

        黃強介紹,在教育部(微博)相關政策的要求下,遠程教育是各高校自主招生,自主出題考試。“但是這種考試是水平考試,不是擇優考試,主要了解學生的基礎知識和學習能力,以保證入學后能適應所學專業的要求,同時也了解學生利用網絡及多媒體手段進行學習的能力,以便有針對性地幫助學生學習。”

        據悉,今年共有68所現代遠程教育試點高校可開展網絡高等學歷教育招生。考生報考前,可通過“高校網絡教育陽光招生服務平臺”“中國現代遠程與繼續教育網”等正規網站,查詢試點高校的招生簡章,了解網絡教育的入學條件、學習形式、修業年限、學歷文憑、學位授予、電子注冊、收費標準等政策。

        專家提醒,雖然網絡教育這所沒有圍墻的大學學習方式寬松,但考生千萬不要被一些不法人員所謂“不用考試就讀名校”的噱頭忽悠。

        選擇4 成人高考不受高考分數影響

        成人高考同普通高考類似,凡具有中學水平的社會各界人士(含中等職業技術學校應屆畢業生)都可以參加,不受目前高考分數影響。考生在9月初先填報志愿,隨后網上報名,通過自己學習或者參加考前輔導班學習,在當年10月份參加入學考試,其考試科目與考生高中所學的知識是相通的,只考語、數、英3科。

        南寧某教育機構負責人楊先生說,這不失為低分考生的不錯選擇。通過每年一次的全國成人高考,統一由自治區招生考試院根據學生填報志愿和劃定分數線組織錄取工作,基本上分數能達到填報學校的,入學后只要能好好學習,將來都可以合格畢業,獲得教育部電子注冊、國家承認學歷的大學專科畢業證書,享受全日制普通高等學校畢業生同等待遇,凡具有專科或以上學歷者均可報考本科。

        成人高考的學習形式包括脫產、函授、業余(夜大、半脫產)學習,考生可以根據自己的情況靈活選擇適當的形式學習。

        選擇5 自學考試“寬進寬出”就讀自由

        據了解,高等教育自學考試是對自學者以學歷考試為主的國家考試,是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。采用學分累積的辦法,按全國高等教育自學考試規范專業計劃規定的課程考試成績全部合格、完成規定的畢業論文(畢業設計)或其他教學實踐任務、思想品德鑒定符合要求者,可辦理畢業證書。獲得畢業證書者,國家承認學歷。符合相應學位條件的高等教育自學考試本科畢業人員,可向主考學校申請相應學位。

        選擇6 出國留學需衡量家庭經濟條件

        想在國內讀大學,卻落榜了,可以考慮出國,不過,要考慮家庭經濟條件是否允許,去馬來西亞留學一年五六萬元,去烏克蘭、俄羅斯留學一年四五萬元,如果想去美國或英國,基本上一年要20萬元以上。

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