聯合國教科文組織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是一個作為世界文學象征的日子，在世界文學領域具有特殊的意義。這一天是西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞同時去世的日子，又恰恰是莎士比亞的生日。此外，這一天也是世界上其他一些著名作家的生辰或祭日。所以，把4月23日定為世界讀書日可說是別具意義。
1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。
1995年11月15日，聯合國教科文組織根據西班牙的提議，將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權日”，并在1996年更名為“世界讀書日”(又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界讀書日”)。此后，每年的這一天，世界各地會廣泛開展各種與閱讀相關的活動。
據資料表明，自“世界讀書日”確定以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動。很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動。圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社區等機構團體在這一段時間里都會做一些贈書、讀書、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。詳細>>
當今時代，信息爆炸，潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開與深入。近年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。
在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。在全社會大力倡導讀書之風，有助于提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。
“世界讀書日”每年只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書的國度，我們更應該在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。詳細>>
1、品一杯好茶，讀一本好書，愿能與書一生為伴。
2、好書如同好友，一生相伴，可鑒，可勉。
3、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
4、靜心閱讀，感受文字之美；體驗情境，盡享讀書之樂。
5、浸潤書香，為人生奠基；暢游書海，享閱讀快樂。
6、書籍是命運的階梯，書籍是成功的橋梁。
7、書香飄萬家，陶冶你我他。
8、倡導讀書風尚，爭做文明學生，構建和諧校園。
9、無心閱讀，難覓書中天地；用心閱讀，易得書中精華。
10、春風拂面書香來，桃李潤雨花自開。
11、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。
12、年年歲歲博覽群書，歲歲年年文思泉涌。
13、愛讀書，讀好書，善讀書。
14、讀圣賢書，做正直人。
15、書籍點亮人生，書香洋溢校園。
16、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。
17、愿書中的光亮永遠投影你心，讓心底的感動一直溫柔長駐。
18、精神美在經歷，生命美在閱讀。
19、翻開一本書，播下一粒種。
20、留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。詳細>>
1、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈
3、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
4、少壯不努力，老大徒傷悲。——張岱
5、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
6、讀書好，讀好書，好讀書。——冰心
7、書籍是人類進步的階梯。——高爾基
8、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。——培根
9、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑
10、一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒
11、沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。——羅斯福
12、評價一座城市，要看它擁有多少書店。——魯賓斯坦
13、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。——西塞羅
14、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。——羅曼羅蘭 詳細>>
Reading,It's my right--2018
23頁第四行--2016（中國）
Books for All -2015
地球與我-2014
擁抱春天 追逐夢想-2013
閱讀，讓我們的世界更豐富-2012
讓我們一起走向閱讀社會-2010
讓我們在閱讀中一起成長-2009 詳細>>
幼兒園世界讀書日活動方案
指導思想：
古人說“行百里者，看周遭事；行千里者，閱世間情；行萬里者，窮天下經”。當今世界，信息化充斥著生活的每個角落，信息爆炸的時代，多讀書，讀好書，就顯得尤為必要和重要。書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了讓每一位教師與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，決定從20xx年3月～20xx年1月開展讀書活動，特制定如下方案。
活動目的：
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。
3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和幼兒園辦學品味的同步提升。
4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒養成良好的讀書習慣。
活動目標：
1、把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。
2、把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。
3、在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。
活動對象：
所有在職教師。
活動口號：
暢游書海，塑美好人生!
書香伴我行，智慧享一生。
與書本為友，與大師對話。
活動內容：
1、關于討論教師如何和幼兒一起工作的問題，英國卡西.納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維：幼兒的學習及幼兒教育的作用》。
2、麗薩.波曼女士的作品《老師，你在聽嗎?——幼兒教育活動中的師幼對話》。
3、自選名著一本。
活動方法和步驟：
1、讀后寫——書面感悟。
將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創性的書面材料。
2、讀后說——交流研討反思。
以教研組、備課組為單位組織沙龍活動，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，互相啟發，共同提高。
3、讀后做——理論指導實踐。
每位教師都應把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，全面實施素質教育。
當地往往把“讀書日”慶祝活動提前到3月6日舉行，據統計，每年單是學校、圖書館、書店所舉辦的慶祝活動便已超過1000項，其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時間、各類型的書展等。有些教育機構和書店還會向小朋友發出面值1英鎊的圖書日代用券，讓他們到圖書日成員書店換購一本喜歡的書。
加泰羅尼亞地區作為“讀書日”緣起傳說的發祥地有一個傳統，你會看到很多人拿著玫瑰在街上走，像是情人節一樣，十分有趣。因此，幾乎每年4月23日這一天，當地的書籍會減價10%，玫瑰花的價格則陡然上漲。
東京政府頒布法令，指定4月23日為兒童閱讀日，并以培養兒童在語言、想象和敏感度各方面的能力，以助他們更深刻地“體驗人生”為長遠目標。東京的孩子在世界讀書日最受優待。六成人讀書成風。
韓國政府一般在4月23日會發行“世界讀書日”紀念郵票，讓當地的小孩，把閱讀和寫作的風氣，透過一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個角落。
與“世界讀書日”關系最密切的，是創立于20年前的瓜達拉哈拉國際圖書博覽會，是在以西班牙為母語的國家中最大的圖書市場。每年集中于此的大量出版商、文學經紀人、閱讀公關、翻譯家、圖書館管理員等，都會進行商業或專業性的交流，超過35萬人（包括10萬兒童）會在書展的9天里來到瓜達拉哈拉市參觀這個全拉美最大的文化節慶。詳細>>
1、每逢節日活動，就到了網購達人們大展身手的時候了，然而面對五花八門的商品、參差不齊的價格卻不知如何下手？
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