古箏節拍器怎么使用 古箏節拍器怎么調聲音

一、古箏節拍器怎么使用

1、以搖指為例，在分解練習中最常見的就是四個十六分音符的連續演奏，在練習初期我們通常是下圖的節奏。

搭配節拍器進行速度練習我們以60的速度為標準，以四個十六分音符為例，首先練習分拍。（分拍就是將我們常規的節拍放慢一倍的速度練習。）

當節拍器每響（擺動）一下，實際演奏兩下，確保每個音符穩定。

2、現在我們提升至90的速度，同樣練習分拍，速度明顯變快了，再提升至120的速度，同樣練習分拍，當我們熟練演奏分拍后，我們再來試試單拍的節拍器訓練，這是一個循序漸進的過程。

3、當我們熟練演奏分拍后，我們再來試試單拍的節拍器訓練，這是一個循序漸進的過程。

我們仍然以60的速度為標準，以四個十六分音符為例。現在，節拍器每響（擺動）一下，實際演奏四下，同樣，提升至90的速度，當你熟練演奏90的速度時，可以發現搖指基本可以連成“線”了。120的速度已經可以將搖指技法線性要求完整演奏了。

注意事項：養成正確使用節拍器的習慣才能幫我們準確地穩定節奏、提高速度，這也是在日常練習中我們提倡的“階級提速法”，降低我們的學習壓力，更易達到練習目標。

二、古箏節拍器怎么調聲音

【不管什么型號的節拍器，設置好小節數、節奏型、速度即可開始】

1、長按模式按鈕，轉換到節拍器模式。

2、連續按動模式按鈕，將底部的數字變換為4。

3、連續按動最左邊音符按鈕四分音符(1個小蝌蚪)。

4、按動上下箭頭(第二或者第四)調整右上角數字為70(這是速度)。

按動中間的開關按鈕，節拍器就開始工作了。

當前狀態為：

四分音符為1拍

每小節有4拍

速度為每分鐘70次

古箏節拍器的品牌、型號很多，不過功能、原理和使用方法基本都是一樣的，下面以AMT-520G古箏專用節拍器為例：

功 能：調音器/節拍器/定音器 三合一的

節拍器模式：

速度范圍：30-260拍/分節拍：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9外界鏈接口：信號輸入插孔; 耳機輸出插孔尺寸： 100*65*17mm電源：2節AAA電池重量：76g

首先裝上電池，然后把上面的架子夾到琴上面,它屏幕上會有顯示的,打開琴蓋后用扳手調節松緊,再彈屏幕上顯示的弦數,根據它的提示調音,顯示綠光后說明這根弦準了.再撳節拍上的鍵逐漸把弦數往上調,重復就可以了.

AMT-520G校音器模式：

1.校音模式 ： 十二平均律模式/古箏模式

2.可調古箏調式：D,G,A,C,F,#A

3.校音方式： 手動/自動

3.拾音范圍： A0(27.5HZ)---C8(4186.00HZ)

4.A4頻率范圍：440HZ

5.校音誤差： 0.5音分

三、每個階段孩子使用節拍器的方法

1、初級階段

在“1 1”古箏基礎教學法中，在初學的第四節課就導入節拍器的教學，并持續地進行節拍器的運用。在初學階段運用節拍器的目的：

(1)讓學生能夠初步接觸并了解節拍器;

(2)養成良好的跟隨節拍器的練琴習慣;

(3)通過節拍器初步建立穩定的節奏。

初級階段的練習曲節奏規整，均為全音符或是四分音符，練習時將節拍器將節拍器的速度調整為：四分音符，50-60的速度，學生跟隨節拍器練習非常容易，邊唱邊彈，學習興趣濃厚。

2、中級階段

節拍器在中級階段的教學中好處逐步顯現。通過初級階段節拍器訓練，學生的節奏把握以及比較穩定，在此基礎上從以下兩個方面進行要求：

(1)基本功的練習，練習時逐漸加大彈奏力度，并通過節拍器逐步提升彈奏速度;

(2)樂曲中的快板段落或者節奏規整的段落，通過節拍器進行循環漸進的速度提升練習，讓學生感覺每節課自己都在進步，練習目標也更加明確。

3、高級階段

節拍器在高級階段的教學中更為重要，教學的重點主要體現在：

(1)練習曲在力度穩定的基礎上，通過節拍器要達到一定的速度要求，在基本功訓練合格的基礎上才能進行高級曲目的學習，否則樂曲的彈奏基礎跟不上;

(2)樂曲部分在完成速度要求的同時，讓學生在提升彈奏速度的同時，還要根據節拍器速度去演奏，從而更好地表現節奏、樂曲中的音樂情感和音樂形象。