5歲孩子的心理生理發展規律
一、身體發育
5歲的孩子正是活潑好動的年齡，肌肉發達了，身體也變強壯了。這個時期的孩子愛跑愛跳，精力充沛，能在平衡木上做簡單的動作，會按音樂節奏做韻律操，會拆、剪、貼、捏出簡單的物體。
二、心理發育
1、思維以具體形象為主。5歲的孩子在思維的時候仍以表象思維為主，就是看到才會明白，但已能夠分清楚了一些抽象的東西，比如給物品歸類。
2、行為的有意性有所增強。3歲剛上幼兒園時，孩子的有意注意只能維持3-5分鐘，到5歲時雖還是無意注意占主導，但有意注意已逐步增強。
3、主觀情緒性強。5歲的孩子還比較自我中心化，許多行為受情緒控制，高興了就干，不高興就不干。
三、社會能力
5歲的孩子對自然、社會的知識經驗逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩，對大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干涉和幫助。已經有一定的規則意識，能夠獨立和小朋友一起組織游戲。
5歲兒童教育方法
一、身心發展方面
1、幫孩子養成良好的生活習慣，這時家長要給孩子提簡單的要求，幫助孩子形成良好的個人衛生習慣，提高生活自理能力。
2、要有簡單的禮儀要求，知道和老師、小朋友、熟人禮貌交往。
3、要發展孩子的基本動作，可以通過讓孩子玩簡單的拼插玩具、計算玩具、識字玩具、拼圖玩具等，讓孩子發展小指節的靈活度。這時還根據孩子的愛好，準備一些繪畫用具、音樂用具、科學玩具、運動玩具等。
4、要通過家庭小游戲，或者通過電視有關節目，讓提高安全意識和自我保護能力。如不隨便給陌生人開門、接受陌生人的東西、跟著陌生人走等等。
二、語言發展方面
1、要通過聽故事、續編故事、家庭游戲等讓孩子養成良好的傾聽習慣，提高有意注意時間。
2、要積極正確回答孩子的問題，激發孩子探究問題、了解問題的欲望，通過看圖講故事、故事接龍等形式提高孩子語言的理解、表達能力。
3、通過親子閱讀、閱讀打卡等形式，幫助孩子從小就養成良好的閱讀習慣。
三 、社會交往方面
1、給孩子積極地情緒體驗。父母要處理好夫妻關系，父母感情不和不利于孩子的成長。同時父母要熱情接待孩子的小伙伴，讓孩子感受到父母的親切和藹。
2、要鼓勵孩子和其他小朋友交往，學會一起學習、游戲，學會分享物品、分享快樂。
3、要教孩子遵守能理解的行為規則，比如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，比如不去干擾其他小朋友的學習、游戲等等。
4、要讓初步認識周圍環境。可以利用上下學，教孩子逐步熟悉周圍路線，知道周邊建筑物的用途等等。
四、 科學領域方面
1、要保護好孩子好奇心和求知欲，對孩子提出的問題，都要積極響應，自己不懂的可以和孩子一塊查詢答案，讓孩子內心始終有一顆勤學好問的種子。
2、教孩子學會表達和交流。在探索研究任何事物時，都需要發揮團隊的力量，現代社會已不適合單打獨斗，我們要教孩子重視交流的過程，注意智慧火花的碰撞。
3、要平時多到大自然中去，認識常見的動物、植物及生活用品。
4、要體驗數學的重要和有趣，學會10以內自然數并形成初步的數學概念，能進行10以內加減法計算。
五、藝術領域方面
1、要對孩子進行美育教育，通過欣賞、繪畫、實地感受，讓孩子能感受到并喜愛環境、生活、藝術中的美。能夠用語言表達自己對美好事物的喜愛。
2、要學會真實表達。能夠用自己喜歡的方式，表達出自己對周圍事物的感受和看法，能夠表達出自己的情感和體驗，做到對美好事物有自己獨特的感悟。
3、根據孩子的愛好，可以讓孩子參加一些比如繪畫、彈琴、舞蹈等興趣班，既學到一些技能，也陶冶了孩子的情操，能夠發現孩子的特長。
