教育作用大
（1）職業性體驗
玩具對寶寶來說并不僅僅意味著游戲，如果家長通過這一過程細心教導，那么游戲也可以成為教育寶寶的第二課堂。家長可以告訴寶寶在游戲中扮演著社會角色承受著著怎樣的要求，激發孩子充分發揮自己的想象力來接受這個角色和其承擔的責任。寶寶在這樣的過程中會被潛移默化的灌輸職業性和社會性，他們會嘗試著去體驗情感，學習認真負責的精神、感受熱情真誠的為人品質。
（2）性格培養
游戲也能夠培育寶寶良好的性格，寶寶在不同游戲中遵循不同的規則，從中模仿大人們的體驗與態度。不同種類的玩具可以塑造不同的性格特征，比如拼圖游戲可以培養細致耐心、芭比裝扮則鍛煉審美等。
（3）美育教育
種類各異的玩具有利于寶寶對于美感的獲取和評判，寶寶在操縱玩具時可以感受美。這樣有利于培養審美能力，陶冶審美情操。
有助于孩子成長
幼兒玩具最重要的作用是以讓寶寶在不同形式的娛樂中發展思維、養成勤動腦動手的良好習慣，達到手腦并用的最終目的。不僅在一次又一次的嘗試中鍛煉了寶寶的抗挫折能力，還有利于開拓寶寶的思維，幫助寶寶成長。
（1）調動寶寶的積極性
寶寶智力水平的提高需要在實踐活動中實現。幼兒玩具最大限度給寶寶提供了自由實踐的機會和可能，非常符合低齡寶寶的心理需求和能力，這樣就有利于調動寶寶參加活動動手實踐的積極性，還可以使他們產生愉悅的感受。
（2）增進寶寶對世界的感性認識
幼兒玩具的形態非常直觀，比如拼圖和橡皮泥，寶寶可以對它們摸、捏、看，有利于訓練感官的靈敏度。芭比娃娃和毛絨玩具可以用來訓練視覺；樂器類玩具可以用來鍛煉寶寶的聽覺；積木、結構模型對寶寶的空間知覺也有很大幫助；拼圖可以幫助寶寶形成空間感。
（3）引發寶寶的聯想活動
寶寶的玩具可以引發寶寶對其涉及事物的聯想，可以幫助寶寶擴展思維，增強思維發散能力。 比如棋類、智力玩具，它們對于提高寶寶分析推理的能力有很大作用，可以增強孩子的邏輯思維、鼓勵思考。
（4）幫助寶寶積極思考想象
玩具有利于寶寶積極進行思考和想象，并運用手和身體的其它部分配合來表現出自己的認知和想法。寶寶需要先要構思，進行合理設想，再進行實踐。孩子們在實踐過程中往往遇到困難，他們運用自己的智慧力量去解決，再次過程中有助于培養孩子遇事不氣餒、奮發向上的品質。
（5）利于寶寶培養集體觀念和合作精神
現在不少玩具需要小朋友共同使用。這樣不僅有利于寶寶熟悉生活和同伴合作，又能幫助寶寶提高協調配合和領導能力。社會是人的集體，在集體的游戲中增加接觸他人的機會，從而使寶寶從小接受集體觀念的培養，以便在長大后能更好的適應這個社會。
