小升初數學精選100題 小升初常考數學題目 小升初數學壓軸題100道

小升初數學試題易錯題

1、王老師帶班上48名同學一起劃船，每條船最多坐6人，至少應租幾條船？

本題錯誤原因主要有：1.理解題意時對條件分析不透徹；2.應用有余數除法解決實際問題時對余數思考不全面。關于條件“王老師帶班上48名同學一起劃船”的理解應是一共有49人（包括王老師），列式49÷6＝8（條）……1（人），由于還余1人，所以應再多租一條船，8＋1＝9（條），答案是至少應租9條船。

2、放學回家，小紅的前面是西，她的右面、后面和左面各是什么方向？

本題錯誤原因主要是已有的知識和經驗不足，對東、南、西、北四個方向的認識不清晰，其次對這四個方向的關系不明確。首先，根據太陽從東方升起，明確生活中面向東時，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，那么面向西時方向應該是相對的，與東相對的是西，與南相對的是北。其次，可以按照順時針東、南、西、北的順序來記憶。正確答案：小紅的前面是西，她的后面是東，左面是南，右面是北。

3、□里最大可以填幾？ 40□6＜4058

對比較數的大小的方法不熟練，數位相同，從高位比起。思考時分析不全面，誤以為□中的數只能小于5。在比較時，左邊與右邊都是四位數，接著從高位比起。千位與百位數字相同，接下來比十位，那十位可以不可也相同呢？我們可以發現個位的6小于8，所以十位相同也是符合這題的，那么□里最大可以填5。

4、按規律填數，并讀一讀。

980，985，990，（ ），（ ），（ ）

3030，3020，3010，（ ），（ ），（ ）

對萬以內數的順序不熟練，對十進制計數法沒有正確而完整的認識。第一題，從980，985，990這三個數可見是5個5個地數，990再添5個，可以看個位增加5是995，個位再增加5是10，滿十進1，十位9添上進的1又滿十，再進1，百位同理進到位，所以是1000，正確答案是995，1000，1005。第二題可見10個10個數，3010減少10個為3000，3000減少10個，十位與百位為0，從千位隔位退位為2990，正確答案是3000，2990，2980。

5、把下面的長度按從短到長的順序排一排。

3米 32分米 4厘米 47毫米

（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）

本題出錯的原因主要有：1.容易只關注單位，而不能數值與單位一起看具體的長度；2.單位換算的方法不熟練。根據長度單位之間的進率，借助數的組成理解單位換算的方法，將4個不同單位的長度轉換為同一單位的長度。3米=3000毫米，32分米=3200毫米，4厘米=40毫米，所以4厘米＜47毫米＜3米＜32分米。

6、丁丁把17粒大米連接在一趙鼎 ，量得長大約是1分米。

170粒這樣的大米接在一起的長大約是（ ）米，

1700粒這樣的大米接在一起的長大約是（ ）米。

本題錯誤的原因主要是從17粒到170粒，1700粒的變化無法與長度對應起來。170里面有10個17，所以170粒米長度應為10個1分米，即10分米，10分米＝1米，同理1700里面有100個17，即100分米，100分米＝10米。可對應排列起來更易理解之間的聯系。

17粒 1分米

170粒 10分米 1米

1700粒 100分米 10米

7、判斷題：書本上的直角比三角尺上的直角大。（ ）

對比較角的大小的方法不清晰，誤以為書本比三角尺大，所以書本上的直角較大。角的大小與它兩條邊叉開的程度有關，叉開得越大角就越大。書本上的直角與三角尺上的直角叉開得一樣大，所有的直角都一樣大。所以這題應該是錯的。

8、合理計算經過的天數

（1）小麗學校2015年的寒假從2月3日開始,到2月最后一天結束,寒假一共有( )天。

（2）小林參加軍訓活動，從8月27日開始，到9月5日結束，軍訓了（ ）天。

首先要注意年份是平年還是閏年，月份是大月還是小月。然后看是從哪一天開始到哪一天結束。建議可以用列舉天數的方式解答。本題的具體解答如下：

（1）首先確定2月有多少天，因為2015是平年，所以2月有28天，所以從2月3日開始到2月28日結束，一共經過：28－3＋1＝26（天）

（2）首先可以看出題目中的時間是跨月份的，所以計算的時候，應該分兩段時間來計算：8月27日到8月31日（因為8月有31天）一共有31－27＋1＝5（天）、9月1日到9月5日一共有5－1＋1＝5天。所以一共軍訓了10天

9、求經過的時間

李叔叔上夜班，他晚上8時30分上班，第二天早上6時下班。他夜班要工作多長時間？

這題考察的是對計時法的應用。首先要熟練掌握“普通計時法”和“24時計時法”之間的轉換，其次，對于求這種跨度不是一天的經過時間，建議把時間分兩段進行計算。因為24時計時法中，一天的0時同時是前一天的24時，所以以0時為界，前面為一段，后面為一段。在本題中，為了計算方便，先把普通計時法轉換為24計時法：晚上8時30分是20時30分、早上6時是6時，所以兩段時間是20時30分——24時、0時（24時）——6時，分別計算時間：24：00－20:30＝3（時）30（分）、6:00－0:00＝6（時）、6小時＋3小時30分＝9小時30分。

10、商店有三種鋼筆，價格分別是8元、15元、24元；有兩種筆記本，價格分別是6元、9元。小亮帶100元去商店購買鋼筆和筆記本。

（1）買1支鋼筆和3本筆記本，最多要用多少元？最少呢？

（2）買1支鋼筆和1本筆記本，最多找回多少元？最少呢？

在這一題中，有幾個關鍵的詞語：最多（少）要用、最多（少）找回，一定要搞清楚“要用”是指的買東西花掉錢，而“找回”是指買東西剩下的錢。搞清這一點后，再去判斷“最多（少）要用”是指買價錢最高（低）的物品花的錢，“最多（少）找回”是指買價錢最低（高）的物品后剩下的錢。

所以現在我們來看問題“（1）買1支鋼筆和3本筆記本，最多要用多少元？最少呢？” 最多要用多少錢，就是去買價格最高的物品，也就是1支24元的鋼筆和3個9元的筆記本，列式為：24＋3×9=51（元）。類似的可以解決最少用的錢。問題“（2）買1支鋼筆和1本筆記本，最多找回多少元？最少呢？”中，要求最多找回的錢，那么就要花去最少的錢，所以購買的是價格最低的鋼筆和筆記本，列式為：8＋6＝14（元） 100－14＝86（元）。類似的可以解決最少找回的錢。

小升初常考數學題目

1、某零件廠去年生產零件1000件，今年比去年多生產500件，求去年占前年生產量的百分之幾？

解：由題可知這道題也是上述的關鍵詞題型，關鍵字是“占”那么這個字前面的量是“去年”，后面的量是“今年 ”，去年題中已知1000件，今年比去年多500件，則今年1000 500=1500件，兩個量全部已知，那么根據公式可知：1000÷1500×100%=66.67%

2、六年級男生人數為25人，女生人數是35人，求男生是女生的百分之幾？女生是男生的百分之幾？男生占全班的百分之幾？女生為全班的百分之幾？

解：有題可知，這是一道經典的關鍵字題型，首先做題之前，把有用的信息列出來，男：25 女：35 全班：25 35=60.這是根據題我們可以得到的有用的信息，接下來看問題，男是女的百分之幾？同樣根據公式可知，25÷35×100%=71.4%，同樣接下來的問題解題思路一模一樣，套公式即可。

3、甲數是15，乙數是20，甲數比乙數少百分之幾？乙數比甲數多百分之幾？

我也見過其他老師講解的過程，畫線段圖一目了然，但是太費時間，找單位1有些復雜，找錯了直接就錯。其實上面的題中關鍵字是“比”，解這類題公式：（大數-小數）÷關鍵字后面的數×100%，顧名思義，大數和小數就是題中一個大的和一個小的數值。

回到例題當中，大數就是乙數20，小數就是甲數15，第一問關鍵字后面的數是乙數20，第二問關鍵字后面的數是甲數15.

第一問：利用公式（20-15）÷20×100%=25%

第二問：利用公式（20-15）÷15×100%=33.3%

4、某商場打折活動，原價5000元的商品，現在只要3000元，請問降價了百分之幾？

有些人應該看了有些疑惑，這是上述題型嗎？其實仔細看問題，這就是隱藏關鍵字的題型，問題是降價了百分之幾？那么降價是比起什么降價呢？肯定是比原價降價了多少，那么問題可以改為：現價比原價降價了百分之幾？改完問題之后那是不是就簡單多了，和例題1基本相似了。同樣利用公式大數是原價，小數是現價，關鍵字后面是原價，所以套用公式是（5000-3000）÷5000×100%=40%

5、有一項工程，原計劃15天完成，實際20天完成，實際比計劃每天少完成百分之幾？

分析：這是一道沒有隱藏關鍵字的題，直接利用公式即可。這是一道有關工程問題的題型，本質上問的就是實際工效比計劃工效少百分之幾。

解：計劃工效：1/15 實際工效：1/20 大數為1/15 小數為1/20 套用公式求得：（1/15-1/20）÷1/15×100%=25%

6、某服裝廠去年生產服裝5000件，今年生產服裝6000件，求今年增產了百分之幾？

分析：在本道題中找不到關鍵字，但是可以變換問題，今年增產多少肯定是相比去年增產的，所以問題可以改為：今年比去年多生產百分之幾？

解:大數是今年6000件，小數是去年5000件，關鍵字后是去年5000件，利用公式：（6000-5000）÷5000×100%=20%

7、已知5a=6b求a：b=？

在解決這類題時，其實在考試中是白送分的題，而且保證能寫出正確答案，已知5a=6b，以后遇到時直接給答案：a:b=6:5

8、甲數的75%等于乙數的50%，求甲乙兩數的比？

其實這類題型和類型一一模一樣，可以把題寫成75%甲=50%乙，甲的系數是75%，乙數的系數是50%，既然等于系數反比那么甲：乙=50%：75%，化為最簡比是2：3.

9、1/a：1/b=？

有關分數比的最簡比，正常情況下通分處理，但是簡便方法：有關分數比（分子都是1）的最簡比為分數分母的反比。

即1/a：1/b=b：a

10、有甲乙兩輛汽車，甲車速度的1/3，等于乙車速度的1/5，求甲乙兩車的速度比？

解：類型二的題型轉變為應用題，可以簡化寫成1/3甲=乙1/5，同樣甲乙兩車比等于系數的反比，即甲：乙=1/5：1/3，化為最簡比可知分母都是1，利用類型三的解題思路，等于分母的反比，即1/5：1/3=3：5

小學升初中常考數學題目

和差問題

例：已知兩數的和是10，差是2，求這兩個數。

按口訣，則大數=（10 2）÷2=6，小數=（10-2）÷2=4。

雞兔同籠問題

例：雞免同籠，有頭36 ，有腳120，求雞兔數。

求兔時，假設全是雞，則兔子數=（120-36×2）÷（4-2）=24。

求雞時，假設全是兔，則雞數 =（4×36-120）÷（4-2）=12。

濃度問題

1、例：有20千克濃度為15%的糖水，加水多少千克后，濃度變為10%？

加水先求糖，原來含糖為：20×15%=3（千克）。

糖完求糖水，含3千克糖在10%濃度下應有多少糖水：3÷10%=30（千克）

糖水減糖水，得到加水量：30－20=10（千克）。

2、例：有20千克濃度為15%的糖水，加糖多少千克后，濃度變為20%？

加糖先求水，原來含水為：20×（1-15%）=17（千克）。

水完求糖水，含17千克水在20%濃度下應有多少糖水：17÷（1-20%）=21.25（千克）。

糖水減糖水，得到加糖量，21.25－20=1.25（千克)。

路程問題

1、例：甲、乙兩人從相距120千米的兩地相向而行，甲的速度為40千米/時，乙的速度為20千米/時，經過多少時間兩人相遇？

相遇那一刻，路程全走過。即甲、乙兩人走過的路程和恰好是兩地的距離120千米。

除以速度和，就把時間得。即甲、乙兩人的總速度為兩人各自的速度之和是40 20=60（千米/時），所以經過120÷60=2（小時）兩人相遇。

2、例：姐、弟二人從家里去鎮上，姐姐步行速度為3千米/時，先走2小時后，弟弟騎自行車出發，速度為6千米/時，經過幾個小時弟弟能追上姐姐？

先走的路程，為：3×2=6（千米）。

速度的差，為：6－3=3（千米/時）。

所以經過6÷3=2（小時）弟弟能追上姐姐。

和比問題

例：甲、乙、丙三數的和為27，甲:乙:丙=2:3:4,求甲、乙、丙三個數。

分母比數和，即分母為：2 3 4=9。

分子自己的，則甲、乙、丙三個數占和的比例分別為：2/9，3/9，4/9。

和乘上比例，所以甲數為：27×2/9=6，乙數為：27×3/9=9，丙數為：27×4/9=12。

差比問題（差倍問題）

例：甲數比乙數大12，甲:乙=7:4，求兩個數。

先求一倍的量，12÷（7－4）=4。

所以甲數為：4×7=28，乙數為：4×4=16。

歸一問題

1、買5支鉛筆要0.6元錢，買同樣的鉛筆16支，需要多少錢？

（1）買1支鉛筆多少錢？0.6÷5＝0.12（元）

（2）買16支鉛筆需要多少錢？0.12×16＝1.92（元）

列成綜合算式0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）

答：需要1.92元。

2、3臺拖拉機3天耕地90公頃，照這樣計算，5臺拖拉機6天耕地多少公頃？

（1）1臺拖拉機1天耕地多少公頃？90÷3÷3＝10（公頃）

（2）5臺拖拉機6天耕地多少公頃？10×5×6＝300（公頃）

列成綜合算式90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公頃）

答：5臺拖拉機6天耕地300公頃。

3、輛汽車4次可以運送100噸鋼材，如果用同樣的7輛汽車運送105噸鋼材，需要運幾次？

（1）1輛汽車1次能運多少噸鋼材？100÷5÷4＝5（噸）

（2）7輛汽車1次能運多少噸鋼材？5×7＝35（噸）

（3）105噸鋼材7輛汽車需要運幾次？105÷35＝3（次）

列成綜合算式105÷（100÷5÷4×7）＝3（次）

答：需要運3次。

小升初數學題目及答案

歸總問題

1、服裝廠原來做一套衣服用布3.2米，改進裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原來做791套衣服的布，現在可以做多少套？

（1）這批布總共有多少米？3.2×791＝2531.2（米）

（2）現在可以做多少套？2531.2÷2.8＝904（套）

列成綜合算式3.2×791÷2.8＝904（套）

答：現在可以做904套。

2、小華每天讀24頁書，12天讀完了《紅巖》一書。小明每天讀36頁書，幾天可以讀完《紅巖》？

（1）《紅巖》這本書總共多少頁？24×12＝288（頁）

（2）小明幾天可以讀完《紅巖》？288÷36＝8（天）

列成綜合算式24×12÷36＝8（天）

答：小明8天可以讀完《紅巖》。

3、食堂運來一批蔬菜，原計劃每天吃50千克，30天慢慢消費完這批蔬菜。后來根據大家的意見，每天比原計劃多吃10千克，這批蔬菜可以吃多少天？

（1）這批蔬菜共有多少千克？50×30＝1500（千克）

（2）這批蔬菜可以吃多少天？1500÷（50＋10）＝25（天）

列成綜合算式50×30÷（50＋10）＝1500÷60＝25（天）

答：這批蔬菜可以吃25天。

和差問題

1、甲乙兩班共有學生98人，甲班比乙班多6人，求兩班各有多少人？

甲班人數＝（98＋6）÷2＝52（人）

乙班人數＝（98－6）÷2＝46（人）

答：甲班有52人，乙班有46人。

2、長方形的長和寬之和為18厘米，長比寬多2厘米，求長方形的面積。

長＝（18＋2）÷2＝10（厘米）

寬＝（18－2）÷2＝8（厘米）

長方形的面積＝10×8＝80（平方厘米）

答：長方形的面積為80平方厘米。

3、有甲乙丙三袋化肥，甲乙兩袋共重32千克，乙丙兩袋共重30千克，甲丙兩袋共重22千克，求三袋化肥各重多少千克。

甲乙兩袋、乙丙兩袋都含有乙，從中可以看出甲比丙多（32－30）＝2千克，且甲是大數，丙是小數。由此可知

甲袋化肥重量＝（22＋2）÷2＝12（千克）

丙袋化肥重量＝（22－2）÷2＝10（千克）

乙袋化肥重量＝32－12＝20（千克）

答：甲袋化肥重12千克，乙袋化肥重20千克，丙袋化肥重10千克。

4、甲乙兩車原來共裝蘋果97筐，從甲車取下14筐放到乙車上，結果甲車比乙車還多3筐，兩車原來各裝蘋果多少筐？

“從甲車取下14筐放到乙車上，結果甲車比乙車還多3筐”，這說明甲車是大數，乙車是小數，甲與乙的差是（14×2＋3），甲與乙的和是97，因此甲車筐數＝（97＋14×2＋3）÷2＝64（筐）

乙車筐數＝97－64＝33（筐）

答：甲車原來裝蘋果64筐，乙車原來裝蘋果33筐。

小升初數學題精選

和倍問題

1、果園里有杏樹和桃樹共248棵，桃樹的棵數是杏樹的3倍，求杏樹、桃樹各多少棵？

（1）杏樹有多少棵？248÷（3＋1）＝62（棵）

（2）桃樹有多少棵？62×3＝186（棵）

答：杏樹有62棵，桃樹有186棵。

2、東西兩個倉庫共存糧480噸，東庫存糧數是西庫存糧數的1.4倍，求兩庫各存糧多少噸？

（1）西庫存糧數＝480÷（1.4＋1）＝200（噸）

（2）東庫存糧數＝480－200＝280（噸）

答：東庫存糧280噸，西庫存糧200噸。

3、甲站原有車52輛，乙站原有車32輛，若每天從甲站開往乙站28輛，從乙站開往甲站24輛，幾天后乙站車輛數是甲站的2倍？

每天從甲站開往乙站28輛，從乙站開往甲站24輛，相當于每天從甲站開往乙站（28－24）輛。把幾天以后甲站的車輛數當作1倍量，這時乙站的車輛數就是2倍量，兩站的車輛總數（52＋32）就相當于（2＋1）倍，

那么，幾天以后甲站的車輛數減少為

（52＋32）÷（2＋1）＝28（輛）

所求天數為（52－28）÷（28－24）＝6（天）

答：6天以后乙站車輛數是甲站的2倍。

4、甲乙丙三數之和是170，乙比甲的2倍少4，丙比甲的3倍多6，求三數各是多少？

乙丙兩數都與甲數有直接關系，因此把甲數作為1倍量。

因為乙比甲的2倍少4，所以給乙加上4，乙數就變成甲數的2倍；

又因為丙比甲的3倍多6，所以丙數減去6就變為甲數的3倍；

這時（170＋4－6）就相當于（1＋2＋3）倍。那么，

甲數＝（170＋4－6）÷（1＋2＋3）＝28

乙數＝28×2－4＝52

丙數＝28×3＋6＝90

答：甲數是28，乙數是52，丙數是90。

差倍問題

1、果園里桃樹的棵數是杏樹的3倍，而且桃樹比杏樹多124棵。求杏樹、桃樹各多少棵？

（1）杏樹有多少棵？124÷（3－1）＝62（棵）

（2）桃樹有多少棵？62×3＝186（棵）

答：果園里杏樹是62棵，桃樹是186棵。

2、爸爸比兒子大27歲，今年，爸爸的年齡是兒子年齡的4倍，求父子二人今年各是多少歲？

（1）兒子年齡＝27÷（4－1）＝9（歲）

（2）爸爸年齡＝9×4＝36（歲）

答：父子二人今年的年齡分別是36歲和9歲。

3、商場改革經營管理辦法后，本月盈利比上月盈利的2倍還多12萬元，又知本月盈利比上月盈利多30萬元，求這兩個月盈利各是多少萬元？

如果把上月盈利作為1倍量，則（30－12）萬元就相當于上月盈利的（2－1）倍，因此

上月盈利＝（30－12）÷（2－1）＝18（萬元）

本月盈利＝18＋30＝48（萬元）

答：上月盈利是18萬元，本月盈利是48萬元。

4、糧庫有94噸小麥和138噸玉米，如果每天運出小麥和玉米各是9噸，問幾天后剩下的玉米是小麥的3倍？

由于每天運出的小麥和玉米的數量相等，所以剩下的數量差等于原來的數量差（138－94）。把幾天后剩下的小麥看作1倍量，則幾天后剩下的玉米就是3倍量，那么，（138－94）就相當于（3－1）倍，因此

剩下的小麥數量＝（138－94）÷（3－1）＝22（噸）

運出的小麥數量＝94－22＝72（噸）

運糧的天數＝72÷9＝8（天）

答8天以后剩下的玉米是小麥的3倍。

小升初數學壓軸題

倍比問題

1、100千克油菜籽可以榨油40千克，現在有油菜籽3700千克，可以榨油多少？

（1）3700千克是100千克的多少倍？3700÷100＝37（倍）

（2）可以榨油多少千克？40×37＝1480（千克）

列成綜合算式40×（3700÷100）＝1480（千克）

答：可以榨油1480千克。

2、今年植樹節這天，某小學300名師生共植樹400棵，照這樣計算，全縣48000名師生共植樹多少棵？

（1）48000名是300名的多少倍？48000÷300＝160（倍）

（2）共植樹多少棵？400×160＝64000（棵）

列成綜合算式400×（48000÷300）＝64000（棵）

答：全縣48000名師生共植樹64000棵。

3、鳳翔縣今年蘋果大豐收，田家莊一戶人家4畝果園收入11111元，照這樣計算，全鄉800畝果園共收入多少元？全縣16000畝果園共收入多少元？

（1）800畝是4畝的幾倍？800÷4＝200（倍）

（2）800畝收入多少元？11111×200＝2222200（元）

（3）16000畝是800畝的幾倍？16000÷800＝20（倍）

（4）16000畝收入多少元？2222200×20＝44444000（元）

答：全鄉800畝果園共收入2222200元，全縣16000畝果園共收入44444000元。

相遇問題

1、南京到上海的水路長392千米，同時從兩港各開出一艘輪船相對而行，從南京開出的船每小時行28千米，從上海開出的船每小時行21千米，經過幾小時兩船相遇？

392÷（28＋21）＝8（小時）

答：經過8小時兩船相遇。

2、小李和小劉在周長為400米的環形跑道上跑步，小李每秒鐘跑5米，小劉每秒鐘跑3米，他們從同一地點同時出發，反向而跑，那么，二人從出發到第二次相遇需多長時間？

“第二次相遇”可以理解為二人跑了兩圈。

因此總路程為400×2

相遇時間＝（400×2）÷（5＋3）＝100（秒）

答：二人從出發到第二次相遇需100秒時間。

3、甲乙二人同時從兩地騎自行車相向而行，甲每小時行15千米，乙每小時行13千米，兩人在距中點3千米處相遇，求兩地的距離。

“兩人在距中點3千米處相遇”是正確理解本題題意的關鍵。從題中可知甲騎得快，乙騎得慢，甲過了中點3千米，乙距中點3千米，就是說甲比乙多走的路程是（3×2）千米，因此，

相遇時間＝（3×2）÷（15－13）＝3（小時）

兩地距離＝（15＋13）×3＝84（千米）

答：兩地距離是84千米。

追及問題

1、好馬每天走120千米，劣馬每天走75千米，劣馬先走12天，好馬幾天能追上劣馬？

（1）劣馬先走12天能走多少千米？75×12＝900（千米）

（2）好馬幾天追上劣馬？900÷（120－75）＝20（天）

列成綜合算式75×12÷（120－75）＝900÷45＝20（天）

答：好馬20天能追上劣馬。

2、小明和小亮在200米環形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他們從同一地點同時出發，同向而跑。小明第一次追上小亮時跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。

小明第一次追上小亮時比小亮多跑一圈，即200米，此時小亮跑了（500－200）米，要知小亮的速度，須知追及時間，即小明跑500米所用的時間。又知小明跑200米用40秒，則跑500米用［40×（500÷200）］秒，所以小亮的速度是

（500－200）÷［40×（500÷200）］

＝300÷100＝3（米）

答：小亮的速度是每秒3米。

3、我人民解放軍追擊一股逃竄的敵人，敵人在下午16點開始從甲地以每小時10千米的速度逃跑，解放軍在晚上22點接到命令，以每小時30千米的速度開始從乙地追擊。已知甲乙兩地相距60千米，問解放軍幾個小時可以追上敵人？

敵人逃跑時間與解放軍追擊時間的時差是（22－16）小時，這段時間敵人逃跑的路程是［10×（22－6）］千米，甲乙兩地相距60千米。由此推知

追及時間＝［10×（22－6）＋60］÷（30－10）

＝220÷20＝11（小時）

答：解放軍在11小時后可以追上敵人。

4、一輛客車從甲站開往乙站，每小時行48千米；一輛貨車同時從乙站開往甲站，每小時行40千米，兩車在距兩站中點16千米處相遇，求甲乙兩站的距離。

這道題可以由相遇問題轉化為追及問題來解決。從題中可知客車落后于貨車（16×2）千米，客車追上貨車的時間就是前面所說的相遇時間，

這個時間為16×2÷（48－40）＝4（小時）

所以兩站間的距離為（48＋40）×4＝352（千米）

列成綜合算式（48＋40）×［16×2÷（48－40）］

＝88×4

＝352（千米）

答：甲乙兩站的距離是352千米。

小學升初中數學真題

1、一條河堤136米，每隔2米栽一棵垂柳，頭尾都栽，一共要栽多少棵垂柳？

136÷2＋1＝68＋1＝69（棵）

答：一共要栽69棵垂柳。

2、一個圓形池塘周長為400米，在岸邊每隔4米栽一棵白楊樹，一共能栽多少棵白楊樹？

400÷4＝100（棵）

答：一共能栽100棵白楊樹。

3、一個正方形的運動場，每邊長220米，每隔8米安裝一個照明燈，一共可以安裝多少個照明燈？

220×4÷8－4＝110－4＝106（個）

答：一共可以安裝106個照明燈。

4、給一個面積為96平方米的住宅鋪設地板磚，所用地板磚的長和寬分別是60厘米和40厘米，問至少需要多少塊地板磚？

96÷（0.6×0.4）＝96÷0.24＝400（塊）

答：至少需要400塊地板磚。

5、爸爸今年35歲，亮亮今年5歲，今年爸爸的年齡是亮亮的幾倍？明年呢？

35÷5＝7（倍）

（35 1）÷（5 1）＝6（倍）

答：今年爸爸的年齡是亮亮的7倍，明年爸爸的年齡是亮亮的6倍。

6、母親今年37歲，女兒今年7歲，幾年后母親的年齡是女兒的4倍？

（1）母親比女兒的年齡大多少歲？37－7＝30（歲）

（2）幾年后母親的年齡是女兒的4倍？30÷（4－1）－7＝3（年）

列成綜合算式（37－7）÷（4－1）－7＝3（年）

答：3年后母親的年齡是女兒的4倍。

7、甲對乙說：“當我的歲數曾經是你現在的歲數時，你才4歲”。乙對甲說：“當我的歲數將來是你現在的歲數時，你將61歲”。求甲乙現在的歲數各是多少？

這里涉及到三個年份：過去某一年、今年、將來某一年。列表分析：

過去某一年 今年 將來某一年

甲 □歲 △歲 61歲

乙 4歲 □歲 △歲

表中兩個“□”表示同一個數，兩個“△”表示同一個數。

因為兩個人的年齡差總相等：□－4＝△－□＝61－△，也就是4，□，△，61成等差數列，所以，61應該比4大3個年齡差，

因此二人年齡差為（61－4）÷3＝19（歲）

甲今年的歲數為△＝61－19＝42（歲）

乙今年的歲數為□＝42－19＝23（歲）

答：甲今年的歲數是42歲，乙今年的歲數是23歲。

8、一只船順水行320千米需用8小時，水流速度為每小時15千米，這只船逆水行這段路程需用幾小時？

由條件知，順水速＝船速＋水速＝320÷8，而水速為每小時15千米，所以，船速為每小時320÷8－15＝25（千米）

船的逆水速為25－15＝10（千米）

船逆水行這段路程的時間為320÷10＝32（小時）

答：這只船逆水行這段路程需用32小時。

9、甲船逆水行360千米需18小時，返回原地需10小時；乙船逆水行同樣一段距離需15小時，返回原地需多少時間？

由題意得甲船速＋水速＝360÷10＝36

甲船速－水速＝360÷18＝20

可見（36－20）相當于水速的2倍，所以，水速為每小時（36－20）÷2＝8（千米）

又因為，乙船速－水速＝360÷15，所以，乙船速為360÷15＋8＝32（千米）

乙船順水速為32＋8＝40（千米）

所以，乙船順水航行360千米需要

360÷40＝9（小時）

答：乙船返回原地需要9小時。

10、一座大橋長2400米，一列火車以每分鐘900米的速度通過大橋，從車頭開上橋到車尾離開橋共需要3分鐘。這列火車長多少米？

火車3分鐘所行的路程，就是橋長與火車車身長度的和。

（1）火車3分鐘行多少米？900×3＝2700（米）

（2）這列火車長多少米？2700－2400＝300（米）

列成綜合算式900×3－2400＝300（米）

答：這列火車長300米。