青少年人際交往問題
1、與父母代溝：兩代人之間由于價值觀念、心理狀態、生活習慣等產生的差異，不少中學生與父母的意見總是難以達成一致，溝通很困難。
2、被同學冷落、忽視：對于有些中學生，由于性格、成績、家庭、長相等方面的關系，容易出現被同學孤立、冷落或忽視的現象，這會對青少年產生巨大的挫敗感與失落感
3、與教師關系惡化：教師對學生的不理解、不信任而使學生產生對抗心理，以及由于老師的認知偏差等情況造成學生心理壓抑、攻擊行為。
青少年人際交往技巧
1、相互理解、換位思考：一方面，父母應設法去了解中學生處于生理、心理的特殊發展時期；一方面要學生也要試著去理解父母。
2、自省自信、主動接近：如果不受同學歡迎，要反省下自己，有目的地改正；坦誠大方，友愛互助，敞開心扉、樂于交往；自尊自愛，自強不息。 【詳細>>】
不自信的表現
1、認為自己不行，老師安排事情需要他時他會說我不會；
2、在集體場合中不主動要求參加活動；
3、交往過程中，有些孩子喜歡跟在能力較強孩子的后面，少言少語，盲目跟從；
4、常常害怕、退縮，恐懼嘗試新事物；
5、在陌生環境中不愿意跟陌生人交往，帶有警覺性，表現為不說話；
6、在活動時候總是選擇比較容易的項目，躲避有難度和具有挑戰性的活動。
如何培養自信心
1、不要輕率的否定孩子想要試一試的舉動；
2、家長往往過于保護，具有恐危癥；
3、尊重孩子自己成長的需要，生活中不要過多的替代；
4、重視賞識孩子的每個小成績，不能簡單的否定、不滿；
5、針對孩子一些害怕的場合尋求一些技術性的辦法，降低壓力。 【詳細>>】
孩子內向的原因
1、遺傳因素：如果有父母或者是近親是內向性格，那么孩子有極大的幾率是內向的人；
2、模仿：不少孩子是模仿成人的內向性格，而變得內向的；
3、獨生子女：計劃生育的實行導致很多獨生子女的出現，這讓他們的成長少了很多同齡人的陪伴，性格因此變得比較內向；
4、受過心靈創傷：孩子在成長道路上免不了遭遇一些心靈上的刺激和創傷，如果沒有得到很好的關懷和疏導，孩子因此有了心理陰影，其性格也會偏內向一些。
5、懷孕時受過驚嚇：如果肚子里的孩子受到驚嚇，那么出生之后安全感也會偏弱，性格也因此比較內向。
孩子內向改善方法
1、尊重孩子的自尊心：幫助孩子建立自信，樹立孩子的自尊心非常重要；
2、引導孩子建立積極的人際關系：家長要鼓勵內向的孩子多與別人交往，并教給他們一些社交技能；
3、教會孩子揚長避短：善于發現他們的長處和優勢，并為他們提供發揮長處的機會和條件，讓孩子學會理智地對待自己的短處；
4、誤區：不能給孩子貼“標簽”，這樣的心理暗示會更靦腆內向，嫌孩子丟面子而不讓孩子見朋友或同事。 【詳細>>】
病因
很多恐懼癥的患者是潛意識里的自卑，尤其是患社交恐懼癥的人。
治療方法
1、認知療法。
2、行為療法：系統脫敏法，是最常用的治療方法。
3、強迫療法：此外催眠療法和藥物療法也經常用于治療恐懼癥。 【詳細>>】
攀比心理的成因
1、不良社會環境：不良的社會環境對青少年攀比心理的助長往往是直接而深刻的，另一方面不良的社會風氣帶動青少年不良的跟風熱潮；
2、正確教育引導的缺失：學校從本質上說承擔著比家庭更為重要的引導責任，但是我國大部分學校在學生攀比心理引導糾正方面努力不夠，使得學生的攀比心理更趨嚴重；
3、家長榜樣示范不足：部分家長錯誤的消費觀念也潛移默化地影響著青少年，過度揮霍金錢的消費趨向。
解決方法
1、加強社會消費心理與消費觀念的宣傳教育，做好校園環境的凈化；
2、學校一方面要注意發揮教師言傳身教的引導作用，另一方面要開設心理教育專項課程；
3、通過家長的榜樣示范，孩子在日常家庭生活中自覺養成正確的消費習慣，自覺規避不良的消費趨向與消費行為。 【詳細>>】
1、孩子與同齡伙伴交往是正常的心理需要，家長最好不要給孩子太多的限制，這些限制會使孩子過早的功利世俗。
2、應該要保持冷靜，不能對孩子的?“壞朋友”太偏激，針對不同情況，家長對孩子進行正確的交友指導。
3、家長要學會適度放寬孩子自由成長的空間，這也是對孩子的尊重。
4、家長要指導孩子在與他人交往的過程中，學習別人的長處，學會情感的交流。 【詳細>>】
1、營造一個良好的家庭氛圍：有著穩定和諧的家庭、能夠從家人身上感受到關愛和幸福的孩子會更容易主動為他人著想。
2、考慮環境的因素：任何行為都是有原因的，可能他的自私任性沒準兒是因為他感覺被忽視或者因為他嫉妒。
3、考慮自己的因素：有時候，你為了滿足自己的需求卻助長了他的自私。
4、想想自私的原因：孩子往往是在不同的人面前表現得不一樣，通過這個發現，對找出孩子自私的原因會有很大幫助。
5、施以教育：花點兒時間跟孩子溝通解釋，注意，一定要在一個冷靜平和的氛圍中跟孩子進行這番談話。 【詳細>>】
原因
1、家庭經濟：父母忙于工作，無暇顧及孩子，體會不到家庭溫暖，經常在外游蕩的孩子容易網絡、電子游戲所毒害走上歧路。
2、父母自身素質：觀念素質傳統、落后、片面的教育觀念；家長素質低下；家長缺乏教育學、心理學知識；在教育孩子的過程中家長缺乏較強的責任感。
3、家庭教育：父母子女缺乏必要的溝通交流；嘮叨、訓斥太多；方式方法簡單粗暴；嬌縱和溺愛。
4、學校因素：學校教育管理指導思想不健全；學校的教育批評多、鼓勵少，后進生逐漸對學習失去興趣。
解決措施
1、家庭的情感教育是品德教育的基礎，及時彌補缺失的親子情感。
2、多交流，多溝通關愛是幸福，溝通是快樂。
3、注意教育方式方法靈活多樣。
4、掌握一些教育學、心理學、電腦方面的知識。
5、教育青少年要熱愛生命。 【詳細>>】
原因：家庭系統缺少支持、網絡監管不力、青少年的心理發展處于不平衡狀態，無法獲得相應知識，通過網絡途徑去獲取；社會壓力大；青少年自身封閉、親社會行為少，對很多事情缺乏興趣，情緒低落。
如何戒除
1、定下目標，寫好決心書，多復印幾張，時刻提醒自己。
2、多參加運動，轉移注意力，不僅可以淡化網癮，還能強身健體。
3、認清網癮的危害。
4、克服網癮的關鍵，是要時時提醒自己決不能再進入網吧或在家玩游戲。 【詳細>>】
1、以誠相待：誠懇能帶來朋友間心理的共鳴、精神的寄托、思想的交融。以誠待人的人，他周圍總聚著一大堆朋友，他給人以安全感、愉悅感和信賴感。
2、要厚友薄己：日常生活中，把榮譽、享受和好事讓給別人，把困難、包袱、責任留給自己的人，總會得到許多朋友。
3、注意言行舉止：有的同學行為粗魯，或滿口臟話，有的動不動就高聲嚷嚷，或者慣于發號施令，這樣的同學大家都不是太喜歡。 【詳細>>】
